-Mục tiêu: HS thấy được cây rất cần ba loại muối khống chính: đạm, lân, kali.
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội Dung
15’ + Thí nghiệm 3: - GV theo tranh h.11.1, cho HS đọc thí nghiệm 3 tr.35 SGK. - GV hướng dẩn hs thiết kế thí nghiệm theo nhĩm gồm: + Mục đích thí nghiệm + Đối tượng thí nghiệm + Tiến hành: Điều kiện và kết quả.
- GV nhận xét bổ sung cho các nhĩm.
- GV cho HS đọc SGK trả lời câu hỏi tr.36. - GV nhận xét.
- HS đọc SGK kết hợp quan sát tranh và bảng số liệu ở tr.36 SGK trả lời câu hỏi sau thí nghiệm 3.
- Mục đích thí nghiệm: xem nhu cầu muối đạm của cây.
- HS trong nhĩm sẽ thiết kế thí nghiệm của mình theo hướng dẩn của GV - 1-2 nhĩm trình bày thí nghiệm.
- HS đọc mục SGK trả lời câu hỏi ghi vào vở.
- Một vài HS đọc câu trả lời.
-Muối khống rất cần thiết cho sự sinh trưởng, phát triển và sinh sản của cây. -Cây cần nhiều loại muối khống khác nhau: muối đạm, muối lân, muối kali…..
-Nhu cầu muối khống thay đổi theo từng loại cây, các giai đoạn khác nhau trong chu kì sống của cây.
3. Cũng cố.(2’)
Gọi HS đọc kết luận cuối bài.
4. Kiểm tra đánh giá.(4’)
HS trả lời 3 câu hỏi SGK.
5. Dặn dị.(1’)
-Học bài.
-Đọc mục “ Em cĩ biết”.
-Xem lại bài cấu tạo miền hút của rễ. -Xem trước phần cịn lại của bài. 6. Rút kinh nghiê ̣m:
……… …………
……… ………
Tuần:
Tiết Ngày da ̣y:
Bài 11: SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHỐNG CỦA RỄ ( Tiếp theo) D. Tiến trình dạy học
1. Ởn di ̣nh lớp & ktsshs: 1’
* Kiểm tra bài cũ: 5’
Nêu cấu tạo và chức năng miền hút của rễ? * Mở bài: 2’
GV cho HS nhắc lại phần kết luận cuối bài của tiết 1 rồi vào bài mới . 1.Phát triển bài.