Quan sát thân biến dạng :

Một phần của tài liệu Sinh 6 cả năm (Trang 57 - 58)

II. SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHỐNG CỦA RỄ

1/ Quan sát thân biến dạng :

A.Mục tiêu

1.Kiến thức.

-Nhận biết được những đặc điểm chủ yếu về hình thái phù hợp với chức năng của một số thân biến dạng qua quan sát mẫu và tranh ảnh.

-Nhận dạng được một số thân biến dạng trong thiên nhiên. 2.Kỹ năng.

Rèn kỹ năng quan sát mẫu thật, nhận biết kiến thức. 3.Thái độ.

Giáo dục ý thức bảo vệ cây xanh, yêu thích mơn học.

B.Phương pháp

Thuyết trình + Đàm thoại + Vấn đáp + Trực quan.

C.Phương tiện

-GV: Tranh phĩng to h.18.1,h.18.2. Một số mẫu thật.

-HS:Chuẩn bị một số mẫu đã dặn ở bài trước.

D.Tiến trình dạy học

1. Ởn di ̣nh lớp & ktsshs: 1’

* Kiểm tra bài cũ: 5’

1.Mơ tả thí nghiệm chứng minh mạch gỗ vận chuyển nước? 2.Mạch rây cĩ chức năng gì?

* Mở bài: 2

Thân cây cĩ những loại nào ? Và biên dạng ra sao ? Bài học hơm nay chúng ta sẽ tìm hiểu ?

2.Phát triển bài.

Hoạt động 1

QUAN SÁT THÂN BIẾN DẠNG

- Mục tiêu: Quan sát được hình dạng phân nhĩm các loại thân biến dạng thấy được chức năng đối với cây.

Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội Dung

15’ a.Quan sát các loại củ, tìm đặc điểm chứng tỏ chúng là thân.

- GV: yêu cầu HS quan sát các loại

củ xem chúng cĩ đặc điểm chứng tỏ -HS: đặt mẫu lên bàn quan sát

1/ Quan sát thân biếndạng : dạng :

chúng là thân.

(GV lưu ý tìm thêm củ su hào cĩ chồi nách và gừng để HS quan sát thêm).

- GV: cho HS phân chia các loại củ thành nhĩm dựa trên vị trí của nĩ so với mặt đất và hình dạng củ, chức năng.

- GV: yêu càu HS tìm những đặc điểm giống và khác giữa các loại củ này.

(Lưu ý HS bĩc vỏ của củ dong ta, tìm dọc củ cĩ những mắt nhỏ đĩ là chồi nách, cịn các vỏ là lá).

-GV: yêu cầu HS nghiên cứu SGK trả lời 4 câu hỏi tr.58.

-GV: nhận xét và tổng kết.

b.Quan sát thân cây xương rồng.

-GV: cho HS quan sát thân cây xương rồng trả lời câu hỏi:

1.Thân cây xương rồng chứa nhiều nước cĩ tác dụng gì?

2.Sống trong điều kiện nào lá biến thành gai?

3.Cây xương rồng thường sống ở đâu?

4.Kể tên một số cây mọng nước? - GV: cho HS nghiên cứu SGK rồi rút ra kết luận chung.

tìm xem cĩ chồi, lá khơng?

-HS: quan sát + tranh ảnh và gợi ý của gv để phân chia củ thàng nhiều nhĩm.

-HS: *Giống nhau:cĩ chồi, lá  là thân.Đều phình to, chứa chất dự trữ.

*Khác nhau:dạng rễ cĩ củ gừng, dong dưới mặt đất (thân rễ).Củ su hào, khoai tây dạng trịn, to (thân củ).

-HS: đọc thơng tin trả lời câu hỏi.

-HS: quan sát cây xương rồng  thảo luận nhĩm Đại diện nhĩm trả lời, các nhĩm khác nhận xét.

-HS: nêu kết luận

chất dự trữ hay dự trữ nước cho cây.

Hoạt động 2

Một phần của tài liệu Sinh 6 cả năm (Trang 57 - 58)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(190 trang)
w