. Gọi hs đọc kết luận cuối bài 5 Kiểm tra đánh giá( 4’)
ƠN TẬP (tiếp theo)
TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CỦA CÁC CÂY HẠT KÍN
- Mục tiêu: Hs phát hiện đặc điểm chung của cây hạt kín.
Tg Nội Dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
15’ - Hạt kín là nhĩm thực vật cĩ hoa
- Cơ quan sinh trưởng phát triển đa dạng (rể cọc, rể chùm, thân gổ, thân cỏ, lá đơn, lá kép….) trong thân cĩ mạch dẩn phát triển. - Cơ quan sinh sản: hoa quả, hạt. Hạt nằm trong quả (trước đĩ là nỗn nằm trong bầu Hạt kín)
- Mơi trường sống đa dạng đây là nhĩm thực vật tiến hĩa hơn cả.
- GV yêu cầu hs căn cứ vào kết quả của bảng nhận xét sự đa dạng rễ, thân, lá, của cây hạt kín. - GV ở cây hạt kín cĩ mạch dẩn phát triển. - GV yêu cầu hs nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi. Vì sao được gọi là hạt kín?
- GV nhận xét chốt lại bằng cách lấy hoa và quả của một cây ra quan sát để kiểm tra lại điều trên. - GV yêu cầu hs rút ra đặc điểm chung của cây hạt kín?
- GV cho các nhĩm trao đổi kết quả.
- GV đặt câu hỏi: so
- HS nghiên cứu nội dung bảng trả lời câu hỏi các hs sinh khác nhận xét bổ sung. - HS đọc SGK trả lời câu hỏi. + Hạt nằm trong quả hạt kín. - HS lắng nghe. - HS thảo luận nhĩm rút ra đặc điểm chung của cây hạt kín.
- HS đại diện nhĩm trả lời các nhĩm khác nhận xét.
sánh cây hạt kín với cây hạt trần? Từ đĩ thấy được sự tiến hĩa của cây hạt kín?
4. Củng cố.( 2‘)
Gọi hs đọc kết luận cuối bài. 5. Kiểm tra đánh giá.( 8’)
Câu hỏi 2, 3 SGK tr.136
Bảng phụ:
1/ Trong nhĩm cây sau nhĩm nào tồn cây hạt kín? a. Cây rêu, cây dừa, cây mận, cây kim giao. b. Cây dừa, cây dương sỉ, cây thơng, cây ổi. c. Cây ổi, cây mận, cây dừa, cây mít.
2/ Tính chất đặc trưng nhất của các cây hạt kín là: a. Cĩ rễ thân, lá.
b. Thân cĩ mạch dẩn phát triển. c. Sinh sản bằng hạt.
d. Cĩ hoa, quả, hạt nằm trong quả. 6. Dặn dị.( 1’)
- Học bài + Trả lời câu hỏi 1,4 SGK tr.135 - Xem trước bài 42
- Đọc mục “ Em cĩ biết”
- Chuẩn bị trước một số cây : cây lúa, huệ, hành, xồi, nhãn…..
Tuần: 28 Ngày soạn:
Tiết(PPCT): 55 Ngày dạy:
Bài 42: LỚP HAI LÁ MẦM VÀ LỚP MỘT LÁ MẦM
1. Kiến thức.
- HS phân biệt được một số đặc điểm hình thái của cây thuộc lớp 2 lá mầm và lớp một lá mầm (kiểu rể, gân lá, số lượng cánh hoa).
- HS căn cứ vào các đặc điểm nhận dạng cây thuộc lớp 2 lá mầm hay một lá mầm 2. Kỹ năng.
Rèn luyện kỹ năng quan sát + thực hành. 3. Thái độ.
Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật. + cĩ lịng yêu thích mơn học.
B. Phương pháp
Đàm thoại + Vấn đáp + Trực quan + Thực hành.
C. Phương tiện
GV: Tranh các kiểu gân lá, rể cọc, rể chùm.
HS mẩu vật: cây lúa, hành, cỏ, huệ, xồi, bưởi,….
D. Tiến trình dạy học
1. Ổn định lớp: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ: 5’
Câu hỏi: 1/ Nêu đặc điểm chung của thực vật hạt kín? Cho ví dụ?
2/ So sánh cây hạt kín với cây hạt trần?
Trả lời:
- Hạt kín là nhĩm thực vật cĩ hoa
- Cơ quan sinh trưởng phát triển đa dạng (rể cọc, rể chùm, thân gổ, thân cỏ, lá đơn, lá kép….) trong thân cĩ mạch dẩn phát triển.
- Cơ quan sinh sản: hoa quả, hạt. Hạt nằm trong quả (trước đĩ là nỗn nằm trong bầu Hạt kín)
- Mơi trường sống đa dạng đây là nhĩm thực vật tiến hĩa hơn cả. 3. Giảng bài mới:
- Mở bài: SGK - Phát triển bài:
Hoạt động 1