II. SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHỐNG CỦA RỄ
MUỐI KHỐNG CỦA CÂY
-Mục tiêu : Biết được các điều kiện như: đất , khí hậu , thời tiết ảnh hưởng
đến sự hút muối khống của cây.
Tg Nội Dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
15’ -Các yếu tố bên ngồi như: thời tiết, khí hậu, các loại đất khác nhau,….ảnh hưởng tới sự hút nước và muối khống của cây. Vd: đất phù sa, đất đỏ bazan, đất đá ong….
- GV thơng báo những điều kiện ảnh hưởng tới sự hút nước và muối khống của cây : đất trồng , thời tiết , khí hậu …
a-Các loại đất trồng khác nhau
- Yêu cầu HS nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi: Đất trồng đã ảnh hưởng tới sự hút nước như thế nào? Ví dụ .
- Em hãy cho biết địa phương em cĩ đất trồng thuộc loại nào?
b- Thời tiết khí hậu
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK . Trả lời câu hỏi thời tiết , khí hậu ảnh hưởng như thế nào đến sự hút nước và muối khống của cây ?
- HS đọc mục tr.38, trả lời câu hỏi của GV cĩ 3 loại đất: + Đất đá ong : nước và muối khống trong đất ít sự hút của rễ khĩ khăn . + Đất phù sa : nước và muối khống nhiều sự hút của rễ thuận lợi . + Đất đỏ bazan thích hợp trồng cây cơng nghiệp.
- HS đọc thơng tin tr.38 SGK , trao đổi nhanh trong nhĩm về ảnh hưởng của băng giá , khi ngập úng lâu ngày sự hút
- GV gợi ý : Khi nhiệt độ xuống dưới 00C, nước bị đĩng băng, muối khống khơng hịa tan , rễ cây khơng hút được .
- Để củng cố phần này , GV cho HS đọc và trả lời câu hỏi.
- GV dùng tranh câm hình 11.2 tr.37 SGK để HS điền mũi tên và chú thích hình .
nước và muối khống bị ngừng hay mất .
- 1 2 HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung . - HS đưa ra các điều kiện ảnh hưởng tới sự hút nước và muối khống.
3 . Củng cố.(3’)
Gọi HS đọc kết luận cuối bài . 4 . Kiểm tra đánh giá.(10’)
* HS trả lời câu hỏi 1 tr.39 SGK .
* Trả lời một số câu hỏi thực tế , HS trả lời đúng GV cho điểm : + Vì sao cần bĩn đủ phân , đúng loại , đúng lúc ?
+ Tại sao khi trời nắng , nhiệt độ cao cần tưới nhiều nước cho cây ?
+ Cày , cuốc , xới đất cĩ lợi gì ? 5 . Dặn dị.(2’)
* Trả lời câu hỏi 2, 3 tr.39 SGK + Đọc mục “ Em cĩ biết”.
* Giải ơ chữ tr.39 SGK.
* Chuẩn bị mẫu theo nhĩm : Củ sắn , của cà rốt , cành trầu khơng , cây tầm gửi , dây tơ hồng ; tranh các loại cây : bụt mọc , cây mắm, cây đước ( cĩ nhiều rễ trên mặt đất ).
Tuần:
Tiết: Ngày da ̣y:
Bài 12: BIẾN DẠNG CỦA RỄ
1 . Kiến thức.
*Phân biệt 4 loại rễ biến dạng : rễ củ , rễ mĩc , rễ thở , giác mút . Hiểu đặc điểm của từng loại rễ biến dạng phù hợp với chức năng của chúng . * Nhận dạng được một số rễ biến dạng đơn giản thường gặp .
* HS giải thích được vì sao phải thu hoạch các cây cĩ rể củ trước khi cây ra hoa.
2 . Kỹ năng.
Rèn kỹ năng quan sát so sánh , phân tích mẫu, tranh . 3 . Thái độ.
Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật . B. Phương pháp
Thuyết trình + Đàm thoại.
C. Phương tiện
* GV : Kẻ sẵn bảng đặc điểm các loại rễ biến dạng SGK tr.40. Tranh mẫu một số loại rễ đặc biệt.
* HS : Mỗi nhĩm chuẩn bị : củ sắn , củ cà rốt , cành trầu khơng , tranh cây bần , cây bụt mọc … và kẻ bảng tr.40 vào vở bài tập .
D. Tiến trình dạy học
1. Ởn di ̣nh lớp & ktsshs: 1’
* Kiểm tra bài cũ: 5’
1.Bộ phận nào của rễ cĩ chức năng chủ yếu hấp thụ nước và muối khống? 2.Vì sao bộ rễ cây thường ăn sâu, lan rộng, số lượng rễ con nhiều?
* Mở bài : 2’
SGK
2 . Phát triển bài.
Hoạt động 1