III. Hoạt động dạy học:
a. Giới thiệu bài:
b. Ơn tập về xăng-ti-mét vuơng :
- GV nêu yêu cầu: Vẽ một hình vuơng cĩ diện tích là 1cm2.
+ 1cm2 là diện tích của hình vuơng cĩ cạnh là bao nhiêu xăng-ti-mét ?
c.Giới thiệu đề-xi-mét vuơng (dm2)
*/ Giới thiệu đề-xi-mét vuơng
- GV treo hình vuơng cĩ diện tích là 1dm2 và giới thiệu: Hình vuơng trên bảng cĩ diện tích là 1dm2.
- Đề-xi-mét vuơng viết kí hiệu là dm2.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.
- HS nghe GV giới thiệu bài. - HS vẽ ra giấy kẻ ơ.
-1cm2 là diện tích của hình vuơng cĩ cạnh dài 1cm.
dạy Lớp 4B
- GV viết lên bảng các số đo diện tích: 2cm2, 3dm2, 24dm2 và yêu cầu HS đọc */ Mối quan hệ giữa xăng-ti-mét vuơng và đề-xi-mét vuơng
- GV nêu bài tốn: Hãy tính diện tích của hình vuơng cĩ cạnh dài 10cm.
- Vậy 100cm2 = 1dm2.
- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ để thấy hình vuơng cĩ diện tích 1dm2 bằng 100 hình vuơng cĩ diện tích 1cm2
c.Luyện tập, thực hành : Bài 1: Đọc
- GV viết các số đo diện tích cĩ trong đề bài và một số các số đo khác, chỉ định HS bất kì đọc trước lớp.
Bài 2: Viết theo mẫu
- GV lần lượt đọc các số đo diện tích cĩ trong bài và các số đo khác, yêu cầu HS viết theo đúng thứ tự đọc.
- GV chữa bài.
Bài 3:
- GV yêu cầu HS điền số thích hợp vào chỗ trống.
- GV hỏi: Vì sao em điền được 48dm2 = 4800cm2 ?
Bài 4
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? +Muốn điền dấu đúng, chúng ta phải làm như thế nào ?
- GV viết: 210cm2 … 2dm2 10cm2 - GV yêu cầu HS điền dấu và giải thích cách điền dấu của mình.
- GV yêu cầu HS tự làm tiếp các phần cịn lại. - GV nhận xét và cho điểm HS. -HS tính: 10cm x 10cm = 100cm2 -HS đọc: 100cm2 = 1dm2. - HS thực hành đọc các số đo diện tích : 32dm2; 911dm2 ; 1952dm2 ; 49200dm2 - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. - HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn và đổi chéo vở để kiểm tra bài
-HS làm bài, sau đĩ đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
1dm2 =100cm2 100cm2 = 1dm2 48 dm2 = 4800 cm2 2000cm2 = 20 dm2 1997dm2 = 199700cm2 9900cm2 = 99dm2
- điền dấu <, >, = vào chỗ chấm. - Phải đổi các số đo về cùng đơn vị, sau đĩ so sánh chúng với nhau. -HS nêu: 2dm2 10cm2 = 210dm2 (vì 2dm2 = 200cm2; 200cm2 + 10cm2 = 210cm2) - 1 HS lên bảng làm, lớp làm bài VBT. 210 dm2 = 210 cm2 6 dm2 3 cm2 = 603 cm2
dạy Lớp 4B
Bài 5
- GV yêu cầu HS tính diện tích của từng hình, sau đĩ ghi Đ (đúng), S (sai) vào từng ơ trống.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
4.Củng cố- Dặn dị:
- GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau.
Diện tích hình vuơng là: 1 x 1 = 1 (dm2) Diện tích hình chữ nhật là:
20 x 5 = 100 (cm2) 1dm2 = 100cm2 Điền Đ vào a và S vào b, c, d.
******************************************************
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TÍNH TỪI. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
- Hiểu thế nào là tính từ.
- Tìm được tính từ trong đoạn văn.
- Biết cách sử dụng tính từ khí nĩi và viết.
II. PHƯƠNG TIỆN:
- Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. Kiểm tra:
- Gọi 2 HS lên bảng đặt câu cĩ các từ bổ sung ý nghĩa cho động từ.
- 3 HS tiếp nối đọc bài 2,3 đã hồn thành.
- Nhận xét chung và cho điểm HS .
2. Bài mới: