Giới thiệu bài: b Tìm hiểu ví dụ:

Một phần của tài liệu giáo án lớp 4 (tuần 11,12,13) (Trang 30 - 32)

III. Hoạt động dạy học:

a. Giới thiệu bài: b Tìm hiểu ví dụ:

b. Tìm hiểu ví dụ:

- Gọi HS đọc truyện cậu HS ở Ác-boa.

- Gọi HS đọc phần chú giải. + Câu chuyện kể về ai?

Bài tập 2.

-Yêu cầu HS thảo luận cặp đơi và làm bài.

- Gọi HS nhận xét, chữa bài

- 2 HS lên bảng viết.

- 3 HS đứng tại chỗ đọc bài.

- Lắng nghe. - 2 HS đọc truyện. - 1 HS đọc.

- Câu chuyện kể về nhà bác học nổi tiếng người Pháp tên là Lu-I Pa-xtơ.

- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, dùng bút chì viết những từ thích hợp. 2 HS lên bảng làm bài.

dạy Lớp 4B cho bạn.

- Kết luận các từ đúng.

- Những tính từ chỉ tính tình, tư chất của cậu bé Lu-I hay chỉ màu sắc của sự vật hoặc hình dáng, kích thước và đặc điểm của sự vật được gọi là tính từ.

Bài 3:

- GV viết cụm từ: đi lại vẫn nhanh nhẹn,

+ Từ nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa cho từ nào?

- Từ nhanh nhẹn diễn tả dáng đi như thế nào?

- Những từ miêu tả đặc điểm tính chất của sự vật, hoạt động trạng thái của người vật được gọi là tính từ.

- Thế nào là tính từ?

c. Ghi nhớ:

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ. - Yêu cầu HS đặt câu cĩ tính từ.

d. Luyện tập:

Bài 1: HS đọc yêu cầu và nội

dung.

- Yêu cầu HS trao đổi và làm bài.

a/. Tính tình, tư chất của cậu bé Lu-i: chăm chỉ, giỏi.

b/. Màu sắc của sự vật:

- Những chiếc cầu trắng phao. - Mái tĩc của thấy Rơ-nê: xám.

c/. Hình dáng, kích thước và các đặc điểm khác của sự vật.

- Thị trấn: nhị.

- Vườn nho: con con.

- Những ngơi nhà: nhỏ bé, cổ kính. - Dịng sơng hiền hồ

- Da của thầy Rơ-nê nhăn nheo. -1 HS đọc thành tiếng.

- Từ nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa cho từ đi lại.

+ Từ nhanh nhẹn gợi tả dáng đi hoạt bát nhanh trong bước đi.

-Lắng nghe.

- là từ miêu tả đặc điểm, tính chất của sự vật, hoạt động trạng thái….

- 2 HS đọc phần ghi nhớ SGK. + Bạn Hồng lớp em rất thơng minh. + Cơ giáo đi nhẹ nhàng vào lớp.

- 2 HS tiếp nối đọc từng phần của bài. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi dùng bút chì gạch chân dưới các tính từ. 2 HS làm xong

dạy Lớp 4B

- Gọi HS nhận xét, bổ sung. - Kết luận lời giải đúng.

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu.

+ Người bạn và người thân của em cĩ đặc điểm gì? Tính tình ra sao? Tư cách như thế nào?

- Gọi HS đặt câu, GV nhận xét chữa lỗi dùng từ, ngữ pháp cho từng em.

- Yêu cầu HS viết bài vào vở.

3. Củng cố – dặn dị:

+ Thế nào là tính từ? Cho ví dụ.

- Nhận xét tiết học.

trước lên víêt các tính từ.

+ gầy gị, sáng, thưa, cũ, trắng, nhanh, nhẹn, điềm đạm, rõ ràng.

- 1 HS đọc thành tiếng.

+ Đặc điểm: cao gầy, béo, thấp…

+ Tính tình: hiền lành, dịu dàng, chăm chỉ, lười biếng, ngoan ngỗn,…

+ Tư chất: thơng minh, sáng dạ, khơn, ngoan, giỏi,…

+ Bạn Nga mập nhất lớp em. + Chú mèo nhà em rất tinh nghịch.

+ Bạn Hương ở lớp em vừa thơng minh vừa xinh đẹp.

+ Mẹ em rất dịu dàng.

+ Nhà em vừa xây cịn mới tinh.

**********************************************************

KĨ THUẬT: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT( Tiết 2) BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT( Tiết 2) I/ MỤC TIÊU:

- HS biết cách gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa hoặc đột mau.

- Gấp được mép vải và khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa hoặc đột mau đúng quy trình, đúng kỹ thuật.

- Yêu thích sản phẩm mình làm được.

Một phần của tài liệu giáo án lớp 4 (tuần 11,12,13) (Trang 30 - 32)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(147 trang)
w