III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A.Bài thể dục phát triển chung:
- Ơn 7 động tác đã học
- Lần 1 : GV hơ nhịp cho cả lớp tập.
- Lần 2 : Lớp trưởng vừa tập vừa hơ nhịp cho cả lớp tập.
- Học động tác điều hồ
- GV cho HS tập lại các động tác từ đầu đến động tác điều hồ
- Thi đua giữa các tổ
- GV điều khiển cho HS tập hồn chỉnh bài Thể dục phát triển chung
b.Trị chơi vận động:
- Trị chơi “Chim về tổ”. GV nêu tên trị chơi nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử 1 lần GV cho HS chơi chính thức cĩ phân thắng thua và đưa ra hình thức thưởng phạt GV điều khiển HS chơi .
3.Phần kết thúc: - Đứng tại chỗ kàm động tác gập thân thả lỏng - Bật nhảy nhẹ nhàng từng chân kết hợp thả lỏng tồn thân - GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học.
- Lớp trưởng điều kiển. - HS cả lớp thực hiện
- Cả lớp theo khẩu lệnh của GV.
- Các tổ thực hiện - Cả lớp tập.
- Cả lớp tham gia chơi.
- HS thực hiện.
*********************************************************
Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010
TẬP ĐỌC: VĂN HAY CHỮ TỐTI. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng các tiếng, từ khĩ hoặc dễ lẫn: khẩn khoản, oan uổn, luyện chữ viết, làm mẫu,…Đọc trơi chảy được tồn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những chỗ nĩi về tác hại của chữ xấu và khổ cơng rèn luyện của Cao Bá Quát.Đọc diễn cảm tồn bài phù hợp với nội dung bài và nhân vật.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tính kiên trì, sửa chữa chữ viết xấu của Cao Bá Quát. Sau khi hiểu chữ viết xấu rất cĩ hại, Cao Bá Quát đã dốc sức rèn luyện, trở thành người nổi danh văn hay chữ tốt.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ: khẩn khoản, huyện đường, ân hận,… - Cĩ ý thức rèn luyện chữ viết cẩn thận.
dạy Lớp 4B - Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. Kiểm tra:
- 2 HS lên bảng đọc tiếp nối bài Người tìm đường lên các vì sao và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Nhận xét và cho điểm từng HS .
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn luyện đọc
- Gọi HS khá đọc tồn bài. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc).GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS
- Gọi HS đọc phần chú giải. - GV đọc mẫu
c.Tìm hiểu bài:
+ Vì sao thuở đi học Cao Bá Quát thường xuyên bị điểm kém?
+ Bà cụ hàng xĩm nhờ ơng làm gì? + Thái độ của Cáo Bá Quát ra sao khi nhận lời giúp bà cụ hàng xĩm? + Sự việc gì xảy ra đã làm Cao Bá Quát ân hận?
+ Cao Bá Quát quyết chí luyện viết chữ như thế nào?
+ Tìm đoạn, mở bài, thân bài, kết bài của truyện?
+ Đoạn mở bài (2 dịng đầu) nĩi lên chữ viết xấu gây bất lợi cho Cao Bá Quát thuở đi học.
- HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
- Quan sát, lắng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng - HS tiếp nối nhau đọc
+ Đoạn 1: Thuở … xin sẵn lịng. + Đoạn 2: Lá đơn … sau cho đẹp + Đoạn 3: Sáng … hay chữ tốt.
- Cao Bá Quát thường bị điểm kém vì ơng viết chữ rất xấu dù bài văn của ơng viết rất hay.
- nhờ ơng viết cho lá đơn kêu oan vì bà thấy mình bị oan uổng.
- vui vẻ nĩi:“Tưởng việc gì khĩ, chứ việc ấy cháu xin sẵn lịng”
- Lá đơn của Cao Bá Quát vì chữ viết quá xấu, quan khơng đọc được nên quan thét lính đuổi bà cụ về, khiến bà cụ khơng giải được nỗi oan.
- Sang sáng, ơng cầm que vạch lên cột nhà luyện chữ cho cứng cáp. Mỗi tối, ơng viết xong 10 trang vở mới đi ngủ, mượn những quyển sách chữ viết đẹp để làm mẫu, luyện viết liên tục trong mấy năm trời.
+Mở bài: Thuở đi học Cao Bá Quát viết chữ rất xấu nên nhiều bài văn dù hay vẫn bị thầy cho điểm kém.
+Thân bài: Một hơm, cĩ bà cụ hàng xĩm sang…kiếu chữ khác nhau.
dạy Lớp 4B
+ Đoạn thân bài kể lại chuyện Cao Bá Quát ân hận vì chữ viết xâu của mình đã làm hỏng việc của bà cụ hàng xĩm nên quyết tâm luyện viết cho chữ đẹp.
+ Đoạn kết bài: Cao Bá Quát thành cơng, nổi danh là người văn hay chữ tốt.
+ Câu chuyện nĩi lên điều gì?
d. Đọc diễn cảm:
- Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc.
- Yêu cầu HS đọc phân vai - Tổ chức cho HS thi đọc.
- Nhận xét và cho điểm từng HS .
3. Củng cố – dặn dị:
+ Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
- Nhận xét tiết học.
+Kết bài: Kiên trì luyện tập…là người văn hay chữ tốt. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
ND: Câu chuyện ca ngợi tính kiên trì,
quyết tâm sửa chữa viết xấu của Cao Bá Quát.
- HS luyện đọc trong nhĩm 3 HS .
- 3 đến 5 HS thi đọc
*******************************************************
TỐN: NHÂN VỚI SỐ CĨ BA CHỮ SỐ (tiếp theo) I.MỤC TIÊU
- Biết cách thực hiện nhân với số cĩ 3 chữ số (trường hợp chữ số hàng chục là 0).
- Áp dụng phép nhân với số cĩ 3 chữ số để giải các bài tốn cĩ liên quan. - Rèn HS tính cẩn thận chính xác khi làm tính.
II.PHƯƠNG TIỆN :
- Bảng phụ
III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động củ trị
1.Kiểm tra :
- 6 HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập đồng thời kiểm tra vở bài tập về nhà của một số HS khác.
- GV chữa bài nhận xét cho điểm HS.
2. Bài mới :
- 6 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo nhận xét bài làm của bạn.
dạy Lớp 4B a. Giới thiệu bài