III/ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. Bài cũ:
- HS lên trình bày thời gian biểu của bản thân trong tuần. Đọc ghi nhớ (3 em)
- Giáo viên nhận xét tuyên dương.
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động:
Từ tuần 1 – tuần 10 các em đã học những bài nào? Giáo viên ghi lên bảng.
Hoạt động 1: Thực hành kỹ năng: Trung thực trong học tập
- Cá nhân: xử lý tình huống sau: trong giờ kiểm tra khoa học, thấy Hùng khơng làm được bài, Hồng cĩ ý định đưa bài cho Hùng chép. Theo em, Hùnh cĩ thể cĩ những cách ứng xử như thế nào?
C1: Hùng chép bài của Hồng (vì Hùng là người thiếu tự trọng..) C2: Hùng khơng chép bài của Hồng (vì Hùng cĩ lịng tự trọng..) + Là Hùng em sẽ làm gì? Vì sao (Học sinh tự do phát biểu)
*/Giáo viên chốt lại: Trung thực trong học tập là thể hiện lịng tự trọng. Trung thực trong học tập em sẽ được mọi người quý mến.
- Hoạt động nhĩm: Ghi lại việc trong nhĩm đã làm thể hiện sự trung thực trong học tập.
- 4 nhĩm: các em hoạt động nhĩm, nhĩm nào xong dán phiếu lên bảng. Học sinh khác bổ sung.
- Giáo viên chốt lại những việc làm đúng: + Khơng chép bài của bạn trong giờ kiểm tra. + Khơng nhắc bài bạn trong giờ kiểm tra.... + Khơng giấu mẹ khi bị điểm kém...
Hoạt động 2: Cá nhân em tán thành hay khơng tán thành:
- Vượt khĩ trong học tập là một cách giúp đỡ cho bố mẹ. - Nhà giàu khơng cần vượt khĩ trong học tập
dạy Lớp 4B
thành tốt nhiệm vụ của người học sinh.
Hoạt động 3: Chi lớp 6 nhĩm
+ Nhĩm 1 và nhĩm 2: Em hãy bày tỏ ý kiến với bố mẹ, anh chị, thầy cơ về những vấn đề liên quan đến em, lớp
+ Nhĩm 3 và nhĩm 4: Theo em để tiết kiệm tiền của nên làm gì và khơng nên làm gì? Ghi vào phiếu những việc nên làm và khơng nên làm.
+ Nhĩm 5 và 6: Hãy điền các từ ngữ: tiết kiệm, hồi phí, thời giờ vào chỗ chấm trong các câu sau:
*/Thời giờ là thứ quý nhất. Cần phải tiết kiệm thời giờ. Khơng được để thời giờ trơi qua một cách hồi phí.
3. Củng cố dặn dị:
- Nhận xét chung tiết học
**********************************************************