xung quanh, biết sử dụng tiết kiệm và hiệu quả nguồn nước
- Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết.
- Dặn HS về nhà tìm hiểu vì sao ở những nơi em sống lại bị ơ nhiễm ?
Chính tả (Nghe- viết): NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I. MỤC TIÊU:
- Nghe – viết chính xác, đẹp đoạn Từ nhỏ Xi-ơ-cơp-xki… đến hàng trăm lần trong bài Người lên các vì sao.
- Làm đúng BT chính tả phân biệt các âm đầu l/n
II. PHƯƠNG TIỆN:
- Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. Kiểm tra:
- 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết vào vở nháp.
-Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn viết chính tả: */Trao đổi về nội dung đoạn văn:
- Gọi HS đọc đoạn văn. + Đoạn văn viết về ai?
- HS thực hiện theo yêu cầu.
châu báu, chân thành, trân trọng, ý chí, trí lực…vườn tược
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc. lớp đọc thầm trang 125, SGK.
dạy Lớp 4B + Em biết gì về nhà bác học Xi-ơ- cơp-xki? */ Hướng dẫn viết chữ khĩ: - Yêu cầu các HS tìm các từ khĩ, dễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết.
*/ Nghe viết chính tả - GV đọc chính tả - GV đọc lại chính tả
c.Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: HS đọc yêu cầu và nội
dung.
-Phát giấy và bút dạ cho nhĩm HS
- HS thực hiện trong nhĩm, nhĩm làm xong trước dán phiếu lên bảng.
-Nhận xét và kết luận các từ đúng.
+Cĩ hai tiếng đề bắt đầu bằng/l
+Cĩ hai tiếng bắt đầu bằng n (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài 3: HS đọc yêu cầu và nội
dung.
- HS trao đổi theo cặp và tìm từ. - Gọi HS phát biểu
3. Củng cố – dặn dị:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà viết lại các tính từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau.
xki.
- Xi-ơ-cơp-xki là nhà bác học vĩ đại đã phát minh ra khí cầu bay bằng kim loại. Ơng là người rất kiên trì và khổ cơng nghiên cứu tìm tịi trong khi làm khoa học.
- các từ: Xi-ơ-cơp-xki, nhảy, dại dột, cửa sổ, rủi ro, non nớt, thí nghiệm,…
- HS viết chính tả - HS sốt bài, sửa lỗi - 1 HS đọc thành tiếng.
- Trao đổi, thảo luận và tìm từ, ghi vào phiếu.
- Long lẻo, long lanh, lĩng lánh, lung linh, lơ lửng. Lấp lửng, lập lờ, lặng lẽ, lửng lờ, lấm láp, lọ lem , lộng lẫy, lớn lao, ….
- Nĩng nảy, nặng nề, nảo nùng, năng nổ, non nớt, nõn nà, nơng nổi, no nê náo nức nơ nức,…
- 1 HS đọc thành tiếng.
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và tìm từ. - Lời giải: nản chí (nản lịng), lí tưởng, lạc lối, lạc hướng.
dạy Lớp 4B
MĨ THUẬT: VẼ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM
I/ MỤC TIÊU :
- HS cảm nhận được vẻ đẹp và làm quen với ứng dụng của đường diềm trong cuộc sống .
- HS biết cách vẽ và trang trí được đường diềm theo ý thích - HS có ý thức làm đẹp trong cuộc sống
II/ CHUẨN BỊ :
- Một số hoạ tiết để sắp xếp vào đường diềm