tr.89 yêu cầu nêu đợc:
+ Cành sắn hút ẩm mọc rễ
+ Cắm cành xuống đất ẩm ra rễ cây non
- GV giới thiệu mắt của cành sắn ở dọc cành, cành giâm phải là cành bánh tẻ
cành của cây mẹ cắm xuống đất ẩm cho ra rễ phát triển thành cây mới
-GV cho HS cả lớp trao đổi kết quả với nhau - Một số HS phát biểu HS khác nhận xét bổ sung
- GV lu ý câu hỏi 3: GV giải thích: Cành của cây này có khả năng ra rễ phụ rất nhanh
HS rút ra kết luận
Những loại cây nào thờng áp dụng biện pháp này?
Giáo án Sinh học 6 - Lê Thị Minh
- GV cho HS hoạt động cá nhân, quan sát hình SGK trả lời câu hỏi
- HS quan sát H 27.2, chú ý các bớc tiến hành để chiết cây, kết quả HS trả lời câu hỏi mục SGK tr.90
- HS vận dụng kiến thức bài vận chuyển các chất trong thân để trả lời câu hỏi 2
- GV nghe và nhận xét phần trao đổi của lớp và giải thích thêm về kỹ thuật chiết cành cắt 1 đoạn vỏ gồm cả mạch rây để trả lời câu hỏi 2
- GV giải thích: Cây này chậm ra rễ nên phải chiết cành, nếu giâm thì cành sẽ chết
Ngời ta chiết cành với loại cây nào?
2. Chiết Cành
Kết luận: Chiết cành là làm cho cành ra rễ trên cây đem trồng thành cây mới.
Hoạt động 3
Tìm hiểu về ghép cây
- GV cho HS nghiên cứu SGK thực hiện yêu cầu ở mục SGK tr.90 và trả lời câu hỏi - HS đọc mục kết hợp quan sát hình 27.3 trả lời câu hỏi SGK tr.90
? Em hiểu thế nào là ghép cây? Có mấy cách ghép cây?
- HS trả lời HS khác bổ sung - GV giúp HS hoàn thiện đáp án
Kết luận: Ghép cây là dùng mắt, chồi của 1 cây gắn vào cây khác cho tiếp tục phát triển
Hoạt động 4
Nhân giống vô tính trong ống nghiệm
- GV yêu cầu HS đọc SGK trả lời câu hỏi ? Nhân giống vô tính là gì?
? Em hãy cho biết thành tựu nhân giống vô tính là em biết qua phơng tiện thông tin? HS đọc mục SGK tr.90 kết hợp quan sát H 27.4 SGK trả lời câu hỏi
- Một số HS trình bày HS khác nhận xét, bổ sung
- GV lu ý thông báo cho HS về thành tựu nhân giống nh SGV hay ví dụ cụ thể:
+ Từ một củ khoai tây trong 8 tháng bằng ph- ơng pháp nhân giống vô tính thu đợc 2000 triệu mầm giống đủ trồng trên 40 ha
+ Nhân giống phong lan cho hàng trăm cây mới
4. Nhân giống vô tính trong ống nghiệm
Kết luận: Nhân giống vô tính là phơng pháp tạo nhiều cây mới từ một mô
Kết luận chung: HS đọc kết luận SGK
Hoạt động 2
Giáo án Sinh học 6 - Lê Thị Minh
- GV cho HS hoạt động cá nhân, quan sát hình SGK trả lời câu hỏi
- HS quan sát H 27.2, chú ý các bớc tiến hành để chiết cây, kết quả HS trả lời câu hỏi mục SGK tr.90
- HS vận dụng kiến thức bài vận chuyển các chất trong thân để trả lời câu hỏi 2
- GV nghe và nhận xét phần trao đổi của lớp và giải thích thêm về kỹ thuật chiết cành cắt 1 đoạn vỏ gồm cả mạch rây để trả lời câu hỏi 2
- GV giải thích: Cây này chậm ra rễ nên phải chiết cành, nếu giâm thì cành sẽ chết
Ngời ta chiết cành với loại cây nào?
2. Chiết Cành
Kết luận: Chiết cành là làm cho cành ra rễ trên cây đem trồng thành cây mới.
Hoạt động 3
Tìm hiểu về ghép cây
- GV cho HS nghiên cứu SGK thực hiện yêu cầu ở mục SGK tr.90 và trả lời câu hỏi - HS đọc mục kết hợp quan sát hình 27.3 trả lời câu hỏi SGK tr.90
+ Em hiểu thế nào là ghép cây? Có mấy cách ghép cây?
- HS trả lời HS khác bổ sung - GV giúp HS hoàn thiện đáp án
Kết luận: Ghép cây là dùng mắt, chồi của 1 cây gắn vào cây khác cho tiếp tục phát triển
Hoạt động 4
Nhân giống vô tính trong ống nghiệm
- GV yêu cầu HS đọc SGK trả lời câu hỏi ? Nhân giống vô tính là gì?
? Em hãy cho biết thành tựu nhân giống vô tính là em biết qua phơng tiện thông tin? HS đọc mục SGK tr.90 kết hợp quan sát H 27.4 SGK trả lời câu hỏi
- Một số HS trình bày HS khác nhận xét, bổ sung
- GV lu ý thông báo cho HS về thành tựu nhân giống nh SGV hay ví dụ cụ thể:
- Từ một củ khoai tây trong 8 tháng bằng ph- ơng pháp nhân giống vô tính thu đợc 2000 triệu mầm giống đủ trồng trên 40 ha
+ Nhân giống phong lan cho hàng trăm cây mới
4.Nhân giống vô tính trong ống nghiệm
Kết luận: Nhân giống vô tính là phơng pháp tạo nhiều cây mới từ một mô
Giáo án Sinh học 6 - Lê Thị Minh