III/ ND và phơng pháp lên lớp:
B) Bài mới:Giới thiệu bà
*HĐ1: Giới thiệu số tự nhiên và dãy số tự nhiên :
-Em hãy kể một vài số đã học ?
-2 HS lên bảng viết.
-HS nêu .VD: 5, 8,10, ...
-HS đọc lại các số GV ghi bảng
……… -GV ghi bảng
-GV giới thiệu các số: 5,8 10 ...là số tự nhiên
-Em hãy kể thêm các số tự nhiên khác ? -GV ghi bảng
-Đĩ cĩ phải là số tự nhiên khơng?Bạn nào cĩ thể viét các số tự nhiên theo thứ tự từ bé đến lớn ,bắt đàu từ số khơng ?
-Dãy số trên là các số gì ?Đợc sắp xếp theo thứ tự nào ?
-GV giới thiệu : Các số tự nhiên sắp xếp theo thứ tựu từ bé đến lớn ,bắt đàu từ chữ số 0 đợc gọi là dãy số tự nhiên .
-GV ghi bảng : 1,2,3,4,5,6...
0,1,2,3,4,5,6,7,8,... 0,1,3,4,5,6.
-Đâu là dãy số tự nhiên ?Đâu khơng phải là dãy số tự nhiên ?Vì sao?
-GV cho HS quan sát tia số trên bảng và giới thiệu : Đây là dãy số tự nhiên
-Điểm gốc của tia số ứng với số nào ? -Mỗi điểm của tia số ứng với gì ?
-Các số tự nhiên đợc biểu diễn trên tia số theo thứ tự nào ?
-Cuối tia số cĩ dấu gì ? Thể hiện điều gì ? -GV yêu cầu HS vẽ tia sĩ vào nháp
-Giới thiệu một số đặc điểm của dãy sĩ tự nhiên .
-Yêu cầu HS quan sát dãy số tự nhiên -GV giới thiệu :Khi thêm 1vào bất kì số nào trong dãy số tự nhiên ta cũng đợc số liền sau của số đĩ .Nh vậy dãy số tựu nhiên cĩ thể kéo dài mãi và khơng cĩ số tự nhiên lớn nhất
- 0 là số tự nhiên nhỏ nhất ,khơng cĩ số tự nhiên nào nhỏ hơn 0,số 0 khơng cĩ số liền trớc
-Hai số tự nhiên liên tiếp hơn hoặc kém nhau bao nhiêu đơn vị
*HĐ2:Thực hành Bài 1(T19):
-HS nêu
-2HS lên bảng viét ,lớp viết nháp 0,2,4,6,80,10....
8,9,10,11,12
-các số trong dãy số trên là các số tự nhiên ,đợc sắp xếp theo thứ tự từ béđến lớn ,bắt đầu từ số 0
-Dãy số 1,2,3,4,5,6..khơng phải là dãy số tự nhiên vì thiếu chữ số 0.Đây chỉ là một bộ phận của dãy số tự nhiên
-Dãy số 0,1,2,3,4,5,6,7,8,..là dãy số tự nhiên
-Dãy số 0,1,2,3,4,5,6.khơng phải là dãy số tự nhiên .vì sau số 6 cĩ dấu chấm,thể hiện số 6 là số cuối cùng trong dãy số
-Số0
-ứng với số tự nhiên
-Theo thứ tự số lớn đứng trớc số bé đứng sau
-Cuối tia số cĩ dấu mũi tên thể hiện tia số cịn tiếp tục biểu diễn các số lớn hơn. -HS vẽ tia số vào nháp .1HS lên bảng . -NX sửa sai
-Quan sát
-Nghe
- ....số 0 khơng cĩ số liền trớc
-Trong dãy số tự nhiên ,số 0 khơng cĩ số liền trớc
- 1HS nêu
……… -Muốn tìm số liền sau của một số ta làm
nh thế nào ? -Nhận xét Bài 2(T19):
-Muốn tìm số liền trớc của một số ta làm nh thế nào ?
-NX sửa sai Bài 3(T 19)
-Hai số tự nhiên liên tiếp hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị ?
Bài 4 a (T19): ?Nêu y/c ? -GV chấm một số bài
C . Củng cố, dặn dị
-GV nhận xét tiết học -Dặn chuẩn bị bài sau
-Muốn tìm số liền sau của mơt số ta lấy số đĩ cộng thêm 1
-HS làm vào bảng con ,1 HS lên bảng -Lớp nhận xét
-1HS đọc đề
-Tìm số liền trớc của một số rồi viết vào ơ trống
-Ta lấy số đĩ trừ đi 1 -1HS nêu
-Hai số tự nhiên liên tiếp hơn kém nhau 1 đơn vị -HS làm vào vở -1HS nêu -HS làm vào vở ,3HS lên bảng a. 909,910,911,912,913,914,915,916 Tiết 4: Tập đọc :