- 1:9000 000 2HS lên chỉ
Bài: Kể chuyện đã nghe ,đã học.
I. Mục tiêu, yêu cầu:
-Hiểu đợc câu chuyện thơ Nàng tiên ốc, kể lại đợc ý bằng lời của mình . -Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện :Con ngời cần thơng yêu, giúp đỡ lẫn nhau. II. Đồ dùng:
- Tranh minh hoạ truyện SGK. III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
Kể lại câu chuyện : Sự tích hồ Ba Bể - Nêu ý nghĩa của câu chuyện? 3 Bài mới: giới thiệu bài ghi đề
*HĐ1: Tìm hiểu câu chuyện. - GV đọc diễn cảm bài thơ.
- Đoạn 1:
- Bào lão nghèo làm nghề gì để sống? - Con ốc bà bắt đợc cĩ gì lạ?
- Bà lão làm gì khi bắt đợc ốc? - Đoạn 2:
- Từ khi cĩ ốc, bà lão thấy trong nhà cĩ gì lạ?
- Đoạn 3:
- Khi rình xem bà lão đã nhìn thấy gì? - Sau đĩ bà lão đã làm gì?
- Câu chuyện kết thúc nh thế nào?
HĐ2:HDHS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:
a/ HDHS kể lại câu chuyện bằng lời của mình.
- Thế nào là kể lại câu chuyện bằng lời của mình?
-2 học sinh kể.
- Mở SGK ( T18). - Nghe theo dõi SGK.
- 3HS nối tiếp đọc 3 đoạn thơ. - 1HS đọc tồn bài, lớp ĐT. - Đọc thầm đoạn 1, TLCH.
- Bà lão kiếm sống bằng nghề mị cua, bắt ốc.
- Nĩ rất xinh, vỏ biêng biếc xanh khơng giống nh ốc khác.
- Thấy ốc đẹp, bà thơng khơng muốn bán, thả vào chum nớc.
- Đọc thầm đoạn2 và TLCH.
- Đi làm vè, bà thấy nhà cửa đợc quét sạch sẽ, đàn lợn đã đợc cho ăn, cơm nớc đã nấu sẵn, vờn rau đợc nhổ sạch cỏ.
- Đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi. - Bà thấy nàng tiên bớc ra từ chum nớc. - Bì mật đập vỡ vỏ ốc và ơm lấy nàng tiên. - Bà lão và nàng tiên sống hạnh phúc bên nhau. Họ thơng yêu nhau nh hai mẹ con. - Em đĩng vai ngời kể, kể lại câu chuyện cho ngời khác nghe kể bằng lời của em là dựa vào nội dung truyện thơ, khơng đọclại từng câu thơ.
- 1HS kể mẫu đoạn 1.
- Kể theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
……… b/ HS kể chuyện theo cặp:
c/ HS nối tiếp nhau thi kể tồn bộ câu chuyện thơ trớc lớp.
- Nêu ý nghĩa của câu chuyện. 4. Củng cố- dặn dị:
- Nhận xét: BTVN: HTL bài thơ kể lại câu chuyện đĩ.
- CB bài kể chuyện của tuần 3.
- Thi kể chuyện. - Nghe, nhận xét. - 2HS kể tồn chuyện. Tiết 2 Tốn Bài: Hàng và lớp. I/ Mục tiêu:
-Biết đợc các hàng trong lớp đơn vị , lớp nghìn.
-Biết giá trị của chữ số theo vị trí của từng chữ sốđĩ trong mỗi số. -Biết viết số thành tổng theo hàng.
II/ Đồ dùng:
Bảng phụ đã kẻ sẵn hàng, lớp cha viết số. III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
-Gọi học sinh lên bảng làm bài. 3 Bài mới: giới thiệu bài ghi đề
HĐ1: Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn: - Nêu tên các hàng đã học rồi sắp xếp theo thứ tự từ nhỏ-> lớn?
- GV ghi các hàng vào bảng.
- Giới thiệu: hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm hợp thành lớp đv.
+ Hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn....
- GV chỉ vào các hàng, lớp trên bảng phụ. - GV ghi số 321 vào cột số.
- Viết từng số vào các cột ghi hàng?
Tiến hành tơng tự với số: 654000, 654321.
HĐ2. Thực hành:
Bài1(T11): Nêu yêu cầu?
2 HS lên bảng làm BT 4 c, d( T10 ) - Hàng đv, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn... - Nghe. hợp thành hàng nghìn. - chữ số 1 viết ở hàng đv. - '' 2 '' chục. - '' 3 '' trăm. - Quan sát phân tích mẫu. - Làm vào SGK.
- Đọc BT.
………
Bài 2( T11): Nêu yêu cầu? a/ GV viết số: 46 307 - GV chỉ vào các số: 7, 0, 3, 4, 6. HS nêu tên hàng tơng ứng. - Trong số 46307, chữ số 3 thuộc hàng nào? Lớp nào? - HS làm tiếp các số cịn lại. b/
Bài 3( T12): Nêu yêu cầu? 4 Củng cố, dặn dị
-GV nhận xét tiết học
-Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét, sửa sai. - Số 7 thuộc hàng đv. Sĩ 0 thuộc hàng chục. ... - Chữ số 3 thuộc hàng trăm, lớp đv. - 56302, 123 517, 305 804 , 960 783. - HS lên bảng. - Nhận xét, sửa sai. - HS làm vào vở, 3 HS lên bảng 503 060 = 50 000 + 3000 + 60 83 760 = 80 000 + 3000 + 700 + 60 176 091 = 100 000 + 70 000 + 6000 + 90 + 1 --- Tiết 3: Địa lý: