Hoạt động của giáo viên Hoạt động của giáo viên 1 ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
-Kiểm tra bài tập 1,4 ở tiết trớc. 3 Bài mới: giới thiệu bài ghi đề. * HĐ1:Nhận xét
-GV nhận xét chốt lời giải đúng.
- Câu a: Dấu 2 chấm báo hiệu phần sau là lời nĩi của Bác Hồ . ở trờng hợp này , dấu hai chấm dùng phối hợp với dấu gạch ngoặc kép.
- Câu b:Dấu hai chấm báo hiệu câu sau là lời nĩi của Dế mèn . ở trờng hợp này dấu hai chấm dùng phối hợp với dấu gạch đầu dịng.
- Câu c: Dấu hai chấm báo hiệu bộ phận đi sau là lời giải thích rõ ràng những điều kì lạ mà bà già nhận thấy khi về nhà nh sân quét sạch, đàn lợn đã đợc ăn, cơm nớc nấu tinh tơm...
- Nêu TD của dấu hai chấm ? * HĐ2: Phần ghi nhớ: - Nhắc HS học thuộc phần ghi nhớ. * HĐ3: Phần luyện tập Bài 1( T23) -GV nhận xét chốt lời giải đúng. Bài 2 ( T23)
- 1HS đọc yêu cầu của bài tập , lớp đọc thầm.
- GV nhắc : Để báo hiệu lời nĩi của nhân vật cĩ thể dùng dấu hai chấm phối hợp với " " hoặc dấu gạch đầu dịng ( Nếu là những lời đối thoại )
- Trờng hợp cần giải thích thì chỉ dùng dấu hai chấm.
- Giải thích tác dụng của dấu hai chấm?
- 3 HS lên kiểm tra.
- 2 HS nối tiếp đọc ND bài tập 1( mỗi em 1 ý)
- HS đọc lần lợt từng câu văn thơ .
-NX về tác dụng của dấu hai chấm trong các câu đĩ.
-3 HS đọc ghi nhớ
- 2 HS nối tiếp đọc bài tập 1mỗi em đọc 1 ý - Đọc thầm đoạn văn trao đổi về TD của dấu hai chấm
- HS viết đoạn văn vào vở - Đọc BT
……… 4. Củng cố dăn dị
- Dấu hai chấm cĩ tác dụng gì ?
- NX: Tìm đọc các bài đọc 3 trờng hợp dùng dấu hai chấm giải thích TD của cách dùng đĩ .
Tiết 2: Tốn
Triệu và lớp triệu
I . Mục tiêu :
- Nhận biết hàng triệu , hàng trục triệu , hàng trăm triệu và lớp triệu -Biết viết các số đến lớp triệu.