- Qua bức th em hiểu bạn Lơng là ngời ntn? - Em đã làm gì để giúp đỡ những ngời khơng may gặp hoạn nạn khĩ khăn? -GV nhận xét tiết học .
-2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
-Đọc nối tiếp từng đoạn 2-3 lợt -Đọc nối tiếp lần 2
-Luyện đọc theo cặp -2HS đọc cả bài
-HS đọc bài và trả lời các câu hỏi theo cặp . -Đại diện trả lời.
* ND: T/C của Lơng thơng bạn chia sẻ đau buồn cùng bạn khi bạn gặp đau
thơng mất mát trong cuộc sống . - HS nhắc lại
- 3HS đọc 3 đoạn của bài - Giọng trầm , buồn
- Giọng buồn nhng thấp giọng - Giọng trầm buồn, chia sẻ. - 3HS đọc 3 đoạn
- 2 HS đọc tồn bài.
- Tìm cách đọc diễn cảm và luyện đọc đoạn 2
- Luyện đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm -HS phát biểu
……… -Dặn chuẩn bị bài sau.
Tiết 4 : Mĩ thuật:
Bài Vẽ tranh: Đề tài Các con vật quen thuộc.
Lồng ghép hoạt động ngồi giờ lên lớp: tìm hiểu và phát huy truyền thống tốt đẹp của nhà trờng. truyền thống tốt đẹp của nhà trờng.
I/ Mục tiêu:
-Hiểu hình dáng , đặc điểm màu sắc của một số con vật quen thuộc. - Cách vẽ con vật.
- Vẽ đợc một vài con vật theo ý thích.
-HS yêu mến và cĩ ý thức chăm sĩc vật nuơi. II/ Chuẩn bị:
-Tranh ảnh một số con vật . -Vở vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ
-KT đồ dùng của HS.
B. Bài mới: giới thiệu bài ghi đề
* HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài. -GV cho HS quan sát tranh.
* HĐ2:Cách vẽ con vật. -GV gợi ý cách vẽ theo 3 bớc: +Vẽ phác hình chung.
+Vẽ các chi tiết.
+Sửa chữa hồn chỉnh và vẽ màu. * HĐ3:Thực hành:
-GV nêu yêu cầu.
-GV quan sát chung , hớng dẫn những HS yếu. * HĐ4:Nhận xét đánh giá: -GV cùng HS chọn một số bài cĩ u điểm, -HS tìm hiểu về: +Tên con vật? +Hình dáng , màu sắc con vật ? +Đặc điểm nổi bật của con vật? +Các bộ phận chính của con vật? +Em sẽ vẽ con vật nào?
-1HS nhắc lại.
-HS thực hành vẽ.
-HS xếp loại các bài đã nhận xét.
……… nhợc điểm rõ nét để NX.