1) Em hiểu thế nào về nhan đề “Tức n ớc vỡ bờ ”?
- Câu tục ngữ nói lên kinh nghiệm trong dân gian- đợc Ngô Tất Tố khám phá đa vào trang VHNT hợp với lô gíc hiện thực “Tức nớc vỡ bờ”, có áp bức, có đấu tranh. Con đờng sống của nông dân chỉ có thể giải quyết bằng cách đấu tranh để tự giải phóng mình.
2) Vẽ tranh minh hoạ cảnh chị Dậu đánh 2 tên tay sai ngã chỏng quèo ra thềm. 3) Học bài nắm vững nội dung, NT và chuẩn bị bài mới.
Tiết 10: Xây dựng đoạn văn trong văn bản: A- Mục tiêu:
- Học sinh hiểu đợc khái niệm đoạn văn từ ngữ chủ đề, câu chủ đề, quan hệ giữa các câu trong đoạn văn và cách trình bày nội dung đoạn văn.
- Viết đợc các đoạn văn mạch lạc, đủ sức làm sáng tỏ một nội dung nhất định.
B- Tổ chức giờ dạy:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- Văn bản có mấy phần? Nêu mối quan hệ của mỗi phần? - Nêu các cách sắp xếp nội dung phần thân bài.
Hoạt động 2: Dạy bài mới:
GV cho học sinh đọc văn bản (SGK).
+ Văn bản trên gồm mấy ý ? Mỗi ý đợc viết thành mấy đoạn văn? Dựa vào đâu để nhận biết đoạn văn?
- HS trình bày.
- GV nhận xét bổ sung.
+ Vậy em hiểu thế nào là đoạn văn?
- HS trình bày.
- GV nhận xét chốt kiến thức.
+ Đọc thầm đoạn văn thứ nhất
I- Thế nào là đoạn văn.
* Văn bản Ngô Tất Tố và tác phẩm “Tắt đèn”. - Gồm 2 ý: Mỗi ý đợc viết thành một đoạn văn. + ý 1: Ngô Tất Tố.
+ ý 2: Tác phẩm “Tắt đèn”.
- Viết hoa lùi đầu dòng chữ cái đầu tiên và kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng.
- Một VB có nhiều đoạn văn hợp thành- đoạn văn là một phần của VB.
* Đoạn văn:
- Là đơn vị trực tiếp tạo nên VB.
- Thờng biểu đạt một ý tơng đối hoàn chỉnh. - Đoạn văn do nhiều câu tạo thành.
- Viết hoa lùi đầu dòng có dấu (.) xuống dòng. - Đoạn văn là đơn vị trên câu, có vai trò quan trọng trong việc tạo lập VB.