IV. Hoạt động dạy học:
1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu cấu tạo ngoài và di chuyển của châu chấu?
- Nêu 3 đặc điểm giúp nhận dạng châu chấu nói riêng và sâu bọ nói chung? 3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hoạt động 1: I. Một số đại diện sâu bọ khác:
GV yêu cầu HS quan sát hình 27.1→ 27.7 SGK, đọc thông tin trả lời câu hỏi: + Nêu những đại diện ở hình 27.
+ Nêu đặc điểm của từng đại diện?
- Cho HS thảo luận nhóm → hoàn thành bảng 1 SGK
- HS tìm đáp án
- HS hoàn thành bảng 1 SGK/91
TT Các môi trường sống Một số sâu bọ đại diện
1 Ở nước Trên mặt nước, trong nước Bọ vẽ, ấu trùng ch/chuồn,bọ gậy 2 Ở cạn Dưới đất
Trên mặt đất Trên cây Trên không
Ấu trùng ve sầu, dế trũi Dế mèn, bọ hung
Bọ ngựa
Chuồn chuồn, bướm 3 Kí sinh Ở cây
Ở động vật
Bọ rầy Chấy, rận Tiểu kết: Sâu bọ rất đa dạng:
Chúng có số lượng loài rất lớn, môi trường sống đa dạng.
Có lối sống và tập tính phong phú thích nghi với điều kiện sống.
c. Hoạt động 2: II. Đặc điểm chung và vai trò thực tiễn: 1. Đặc điểm chung:
GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, thảo luận nhóm chọn đặc điểm nổi bật
Đáp án đúng: 3, 4, 5
HS đọc thông tin SGK, thảo luận nhóm. Rút kết luận
Tiểu kết: Cơ thể gồm 3 phần: Đầu, ngực, bụng.
- Phần đầu: 1 đôi râu; phần ngực có 3 đôi chânvà 2 đôi cánh.
- Có đủ 5 giác quan: Xúc giác, khứu giác, vị giác, thính giác và thị giác. - Hô hấp bằng ống khí