Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 5’
- HS lên kể câu chuyện Sơn Tinh, Thuỷ
Tinh.
- GV nhận xét.
2. Bài mới.
2.1 Giới thiệu bài. 1’
2.2 Hớng dẫn kể chuyện. 30’
Bài 1
- Cho HS nhận xét theo từng tranh - HS kể theo tranh
- HS tập kể trong nhóm
- Các nhóm thảo luận rồi thực hành kể chuyện trớc lớp.
- GV nhận xét tuyên dơng HS kể tốt.
Bài 2
Phân vai dựng lại câu chuyện
- GV chia theo 3 nhóm, các nhóm thảo luận phân vai tập kể.
- GV quan sát, hớng dẫn các nhóm còn lúng túng.
- Yêu cầu các nhóm trình bày trớc lớp. - GV tuyên dơng nhóm kể tốt .
3. Củng cố, dặn dò. 2’
- GV củng cố bài, nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS nêu nội dung câu chuyện, dặn HS về kể cho ngời thân nghe.
- 2 - 3 em lên kể.
- HS quan sát tranh trong SGK, mỗi em quan sát một tranh.
- HS tập kể chuyện theo tranh. * HS tập nhìn tranh kể chuyện theo nhóm.
- HS trình bày trớc lớp. - Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- HS tập kể trong nhóm theo cách phân vai.
- Đại diện một số nhóm đóng vai trình bày trớc lớp.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- HS nêu lại nội dung, ý nghĩa của câu chuyện.
Chính tả (Nghe- viết)
sông hơng I/ Mục tiêu: Giúp HS:
• Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn trong bài Sông Hơng. • Làm đúng các bài tập phân biệt r/d/gi.
II/ Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ ghi sẵn các bài tập 2a.III/ Các hoạt động dạy- học III/ Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 5’
- HS viết 3 tiếng có âm đầu r/d/ - GV nhận xét.
2. Bài mới.
2.1 Giới thiệu bài: 1’
2.2 Hớng dẫn nghe viết. 25’
- GV đọc đoạn viết trong bài: Sông Hơng - Cho HS nêu ý chính của đoạn viết. + Đoạn trích viết về cảnh đẹp nào?
+ Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp của sông H- ơng vào thời điểm nào?
* GV hớng dẫn HS viết bảng từ khó. GV hớng dẫn HS sửa lỗi chính tả. - GV đọc cho HS viết bài vào vở.
- GV chấm một số bài, nhận xét và chữa lỗi sai phổ biến.
2.3 Hớng dẫn làm bài tập. 7’
Bài 2.a: - GV cho HS nêu yêu cầu bài và h-
ớng dẫn HS làm bài.
- GV quan sát, hớng dẫn HS làm bài. - GV nhận xét, kết luận.
4. Củng cố, dặn dò. 2’
- GV củng cố bài, nhận xét tiết học. - Dặn HS về viết lại cho đẹp.
- 2 HS đọc lại. Cả lớp đọc thầm. - HS trả lời, cả lớp nhận xét, bổ sung.
- HS viết bảng con: phợng vĩ, đỏ rực,
Hơng Giang, dải lụa..
- Cả lớp nhận xét, sửa sai. - HS viết bài.
- HS chữa lỗi trong bài theo sự hớng dẫn của GV.
- 2 em đọc yêu cầu của bài tập. - 1 HS làm trên bảng dới lớp làm vở. - HS nhận xét, thống nhất kết quả.
Luyện từ và câu
Từ ngữ về sông biển - dấu phẩy I/ Mục tiêu: Giúp HS:
• Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về các con vật sống ở dới nớc. • Luyện tập về cách dùng dấu phẩy trong đoạn văn.
II/ Chuẩn bị
• Tranh minh hoạ trong bài. Thẻ ghi tên các loài cá. • Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3.
III/ Các hoạt động dạy – học
1. Kiểm tra bài cũ. 5’
- HS viết bảng các từ có tiếng biển - GV nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới
a- Giới thiệu bài: 1’ b- Luyện tập: 27’ b- Luyện tập: 27’
Bài 1
- HS nêu yêu cầu bài.
- HS nêu tên các loài cá trong tranh. - GV ghi bảng.
- GV nhận xét, kết luận.
Bài 2
- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, đọc tên các con vật trong tranh. * GV chia lớp thành 2 nhóm, nhóm nào tìm đợc nhiều từ kể tên cá theo yêu cầu là nhóm ấy thắng.
- GV nhận xét, tổng kết cuộc thi.
Bài 3
- HS nêu yêu cầu bài. - HS làm bài vào vở. - GV chấm và chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò. 2’
- GV củng cố bài, nhận xét tiết học. - GV giao bài tập về nhà cho HS.
- HS viết vào bảng con. - Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- 2 HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm.
- Các cặp trao đổi theo cặp nói tên các loài cá, sau đó vài em nối tiếp nhau nêu trớc lớp.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- HS làm bài theo nhóm trên bảng phụ. - Các nhóm trình bày bài làm.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.
- HS làm cá nhân vào vở, 2 em làm vào bảng phụ, gắn bảng.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- HS nhắc lại nội dung chính của bài.
Tập làm văn
Đáp lời đồng ý - tả ngắn về biển I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết đáp lời nói của mình trong một số tình huống giao tiệp đồng ý. Trả lời và viết đợc đoạn văn ngắng tả về biển.
- Biết nghe và đánh giá lời nói của bạn.
II/ Chuẩn bị:
Tranh minh hoạ cảnh biển.
III/ Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 5’
- GV nhận xét.
2. Bài mới.
2.1 Giới thiệu bài. 1’
2.2 Hớng dẫn làm bài tập. 32’
Bài 1: (miệng)
- Các nhóm thảo luận rồi thực hành đóng vai trớc lớp.
- GV nhận xét, giúp HS sửa lỗi trong giao tiếp.
Bài 2
- GV treo tranh vẽ cảnh biển. Hớng dẫn HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
- Bức tranh vẽ cảnh gì? Cảnh đó có những gì? Đẹp ra sao?
- GV quan sát hỗ trợ các nhóm. - GV nhận xét, kết luận.
* GV hớng dẫn HS viết thành đoạn văn tả ngắn về cảnh biển vào vở.
- GV gọi vài HS đọc bài làm.
- GV cho điểm những bài làm tốt và tuyên dơng.
3. Củng cố, dặn dò. 2’
- GV củng cố bài, nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS xem lại bài
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- HS thảo luận nhóm 2 về tình huống GV đa ra sau đó vài nhóm thể hiện trớc lớp.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung tình huống của bạn.
- HS thảo luận theo nhóm 2, HS trình bày với bạn bài văn của mình thông qua tranh vẽ.
- GV mời một số HS trình bày trớc lớp. - Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- HS viết bài vào vở. - Vài HS đọc bài làm. - Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- HS nêu lại cách đáp lời đồng ý sao cho lịch sự, dễ nghe.
Tuần 25
Thứ hai, ngày 2 tháng 3 năm 2009 Tập đọc
Sơn tinh thuỷ tinh I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Đọc lu loát đợc cả bài. Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng, biết phân biệt lời kể và lời nhân vật.
- Hiểu nghĩa các từ: cầu hôn, lễ vật, ván . . .
- Hiểu nội dung bài: Chuyện giải thích nạn lụt ở nớc ta là do thuỷ tinh ghen tức Sơn tinh gây ra . . .