- HS : bảng con, vở Chính tả.
III/ Các hoạt động dạy - học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra: 4’
- GV cho HS viết bảng con: lấm lem,
nắng, no nê.
2- Bài mới.
1.1: Giới thiệu bài: 1’
1.2: Hớng dẫn HS viết chính tả: 22’
- GV đọc bài chính tả: Tiếng chổi tre. - GV hỏi: Đoạn thơ nói về ai?
+ Công việc của chị lao công vất vả nh thế nào?
- Hớng dẫn HS viết từ khó vào bảng con. - GV nhận xét và giúp HS sửa sai.
* GV hớng dẫn HS cách trình bày. - GV đọc bài cho HS viết.
- GV đọc cho HS soát lỗi.
- GV chấm một số bài, nhận xét và chữa lỗi sai phổ biến.
3. Luyện tập: 7’Bài 2. Bài 2.
- HS nêu yêu cầu bài
- HS làm bảng con, GV chữa bài.
Bài 3a.
- GV nêu yêu cầu của bài.
- Hớng dẫn HS thi theo hình thức tiếp sức. - GV chữa bài. Tuyên dơng nhóm thắng cuộc.
4. Củng cố dặn dò. 2’
- GV củng cố bài, nhận xét tiết học. - Giao bài tập về nhà cho HS.
- HS viết vào bảng con. - Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- HS theo dõi. 2, 3 em HS đọc lại bài. - HS trả lời, cả lớp nhận xét, bổ sung. - HS viết bảng con các từ khó: lặng
ngắt, cơn giông, quét rác, gió rét,….
- HS nhận xét từ bạn viết.
- HS gấp SGK nghe GV đọc viết bài. - HS đổi vở cho bạn để soát lỗi. - HS sửa lỗi trong bài viết.
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài cá nhân và đọc bài làm. - Cả lớp nhận xét, thống nhất kết quả. - HS đọc hiểu yêu cầu của bài.
- HS thi làm bài theo hình thức tiếp sức. - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.
Chính tả (Nghe- viết)
Chuyện quả bầu I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài tóm tắt Chuyện quả bầu. Viết hoa đúng tên riêng Việt Nam trong bài chính tả.
- Làm đúng các bài tập phân biệt l/n.
II/ Đồ dùng dạy- học:
Bảng phụ ghi sẵn các bài tập 2a, bài 3/69.
III/ Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 5’
- GV cho HS tìm và viết ba từ có phụ âm đầu là r/ d hoặc gi.
- GV nhận xét.
2. Bài mới.
2.1 Giới thiệu bài: 1’
2.2 Hớng dẫn nghe viết. 25’
- GV cho HS đọc đoạn viết trong bài
Chuyện quả bầu.
+ Đoạn văn kể về nội dung gì?
+ Các dân tộc Việt Nam có nguồn gốc từ đâu?
* GV hớng dẫn HS viết bảng từ khó. - GV đọc cho HS viết từ khó vào bảng con GV hớng dẫn HS sửa lỗi chính tả.
* GV đọc cho HS viết bài vào vở.
- GV chấm một số bài, nhận xét và chữa lỗi sai phổ biến.
2.3 Hớng dẫn làm bài tập. 7’
Bài 2.a:
- GV cho HS nêu yêu cầu bài và hớng
dẫn HS làm bài.
- GV quan sát, hớng dẫn HS làm bài. - GV nhận xét, kết luận.
Bài 3: GV tổ chức cho HS thi theo 2 nhóm.
4. Củng cố, dặn dò. 2’
- GV củng cố bài, nhận xét tiết học. - Dặn HS về viết lại cho đẹp.
- HS viết bảng con , bảng lớp. - Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- 2 HS đọc bài. Cả lớp đọc thầm. - HS trả lời, cả lớp nhận xét, bổ sung.
- HS viết bảng con: Khơ mú, Thái,
Hmông, Ê- đê,…
- Cả lớp nhận xét, sửa sai. - HS viết bài.
- HS chữa lỗi trong bài theo sự hớng dẫn của GV.
- 2 em đọc yêu cầu của bài tập. - 1 HS làm trên bảng dới lớp làm vở. - HS nhận xét, thống nhất kết quả. - HS thi đua làm bài theo hai nhóm. - HS nêu lại nội dung chính của bài.
Luyện từ và câu
Từ trái nghĩa- dấu chấm, dấu phẩy I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết xếp các từ có nghĩa trái ngợc nhau (từ trái nghĩa) theo từng cặp. - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống.