III/ hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1- Kiểm tra: 5’
- GV mời HS kể chuyện: Chiếc rễ đa tròn. - GV đánh giá, cho điểm.
2- Bài mới: 33’1.1 Giới thiệu bài 1.1 Giới thiệu bài
1.2. Hớng dẫn kể chuyện
Bài 1: - GV cho HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- GV cùng HS nhận xét, GV kết luận. * Hớng dẫn HS kể chuyện.
- GV cho HS đọc các gợi ý trong SGK. - GV hớng dẫn HS kể chuyện theo nhóm đôi dựa vào các gợi ý trong SGK.
- GV quan sát, hớng dẫn nhóm yếu. * Yêu cầu các nhóm trình bày trớc lớp. - Giáo viên nhận xét, tuyên dơng HS kể tốt.
* GV hớng dẫn HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- GV nhận xét, cho điểm từng HS. * Thi kể chuyện theo nhóm.
- GV nêu cách thi, luật thi kể chuyện. - GV nhận xét, tuyên dơng nhóm thắng cuộc.
3. Củng cố, dặn dò: 2’
- GV củng cố bài, nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà kể chuyện cho ngời thân nghe và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS kể chuyện và nêu ý nghĩa của câu chuyện.
- HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp theo dõi, đọc thầm.
- HS làm bài vào vở, 1 em làm vào bảng phụ.
- Cả lớp nhận xét, thống nhất ý kiến. - HS tập kể chuyện theo nhóm đôi. - Đại diện các nhóm kể chuyện trớc lớp, mỗi nhóm kể một đoạn.
- HS dới lớp nhận xét, bổ sung. - 3 HS kể nối tiếp câu chuyện. - 1 em khá (giỏi) kể lại toàn bộ câu chuyện.
- HS dới lớp nhận xét, bổ sung. - HS nêu lại ý nghĩa của câu chuyện. - Cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Các nhóm cử đại diện thi kể chuyện trớc lớp.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất.
tập làm văn
Đáp lời từ chối. đọc sổ liên lạc I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết đáp lời từ chối của ngời khác với thái độ lịch sự, nhã nhặn. - Biết đọc và nói lại nội dung một trang sổ liên lạc.
II/ Đồ dùng dạy - học
- Sổ liên lạc của HS.
III/ Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ. 2’
- GV cho HS đọc đoạn văn viết về Bác Hồ đã làm ở giờ trớc.
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới: 30’2.1 Giới thiệu bài. 2.1 Giới thiệu bài.
2.2 Hớng dẫn làm bài tập:
Bài 1: GV cho HS đọc yêu cầu của bài.
- GV giao nhiệm vụ cho HS: Thảo luận theo cặp tìm lời đáp khác cho bạn HS áo tím.
- GV cho HS thực hành đóng vai theo tình huống trên.
Giáo viên cùng HS nhận xét tuyên dơng nhóm thực hiện tốt.
Bài 2:
Yêu cầu HS nêu nội dung bài
- GV chia nhóm và giao cho các nhóm thảo luận, thực hành hỏi đáp.
- GV nhận xét, tuyên dơng nhóm có câu trả lời hay.
Bài 3: GV nêu yêu cầu của bài. Hớng dẫn
HS lấy sổ liên lạc đọc một trang trong sổ liên lạc và nói lại nội dung của trang sổ liên lạc đó.
- GV quan sát, giúp đỡ HS yếu. - GV nhận xét, cho điểm bài làm tốt.
3. Củng cố dặn dò. 2’
- GV củng cố bài, nhận xét tiết học. - GV giao bài tập về nhà cho HS.
- 2 HS đọc bài. Cả lớp nhận xét.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS thực hành thảo luận theo cặp sau đó phát biểu ý kiến.
- Cả lớp nhận xét,bổ sung.
- Từng cặp thực hành đóng vai theo tình huống trong bài.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung. - HS nêu yêu cầu của bài. - 1 cặp học sinh làm mẫu.
- HS thảo luận sắm vai theo yêu cầu của GV.
- Các nhóm trình bày trớc lớp. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. - HS lđọc yêu cầu của bài tập.
- HS lấy sổ liên lạc, chọn một trang và đọc nội dung của trang sổ liên lạc đó. - Vài HS nối tiếp nhau nêu nội dung của trang sổ liên lạc đó.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung. - HS nêu lại nội dung bài.
Chính tả (Nghe- viết) Tiếng chổi tre
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Nghe và viết lại đúng, đẹp bài chính tả: Tiếng chổi tre. Trình bày đúng hai khổ thơ theo hình thức tự do.
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/ n. - Giáo dục HS ý thức viết chữ đẹp.