III- Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra bài cũ: 5’
1. Kiểm tra bài cũ 2’
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài.
- GV đọc mẫu 1 lần.
- Cho HS đọc nối tiếp câu kết hợp luyện đọc từ khó.
- GV lắng nghe và giúp HS sửa lỗi đọc.
Luyện đọc đoạn.
- GV hớng dẫn HS nêu cách đọc, giọng đọc của từng nhân vật trong truyện. - Cho HS luyện đọc theo nhóm theo cách phân vai.
- GV quan sát, hớng dẫn HS.
d. Thi đọc
- GV cho HS đọc đồng thanh đoạn 1- 2.
2.2. Tìm hiểu bài
- Gọi 1 HS đọc lại toàn bài.
a. Nhờ chăm chỉ làm ăn, họ đã đợc điều gì?
b. Tính nết của hai anh em họ nh thế nào?
c. Kết quả ra sao?
- Nêu nội dung chính của bài.
* Cho HS luyện đọc lại và thi đọc theo cách phân vai.
3. Củng cố dặn dò. 2’
- GV củng cố bài, nhận xét giờ học. - GV giao bài tập về nhà cho HS.
- 1 HS khá đọc mẫu lần hai. Cả lớp theo dõi bài trong SGK.
- HS đọc nối tiếp câu 1 lần kết hợp luyện đọc từ khó: đàng hoàng, hão huyền,…
- HS đọc nối tiếp đoạn 2 lần kết hợp giải nghĩa từ mới: cơ ngơi, đàng hoàng,
hão huyền,…
* HS luyện đọc theo nhóm theo hình thức phân vai.
- Các nhóm thi đọc phân vai. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2. - 1 HS đọc bài thành tiếng. Cả lớp đọc thầm theo.
- HS trả lời các câu hỏi do GV đa ra. - Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- HS luyện đọc lại sau đó thi đọc. - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay.
- HS nêu lại ý nghĩa của truyện.
ơTập đọc Cây dừa I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng. Biết đọc bài thơ với giọng nhẹ nhàng, có nhịp điệu.
- Hiểu nghĩa các từ: toả, bạc phếch, đủng đỉnh, canh.
- Hiểu nội dung bài: Với cách nhìn của trẻ, Trần Đăng Khoa đã miêu tả cây dừa giống nh con ngời luôn gắn vó với đất trời và thiên nhiên.
- HS đọc thuộc lòng bài thơ.
II/ Đồ dùng dạy – học: Tranh minh hoạ bài tập đọc.III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ. 5’
- Gọi 2 HS lên bảng đọc bài: Kho báu và trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung bài thơ.
2. Bài mới: 32’
2.1- Hớng dẫn HS luyện đọc:
- GV đọc mẫu 1 lần.
- Cho HS đọc nối tiếp câu kết hợp luyện đọc từ khó.
- GV lắng nghe và giúp HS sửa lỗi đọc.
Luyện đọc từng khổ thơ.
- GV hớng dẫn HS nêu cách đọc, giọng đọc
- Cho HS luyện đọc theo nhóm đôi. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bài.
d. Thi đọc
- GV cho HS đọc đồng thanh.
2.2. Tìm hiểu bài
- Hãy nêu những bộ phận của cây dừa? - Tác giả đã dùng những hình ảnh của ai để tả cây dừa, việc dùng những hình ảnh này nói lên điều gì?
- Cây dừa gắn bó với thiên nhiên nh thế nào?
- Em thích nhất khổ thơ nào? Vì sao?
2.3. Học thuộc lòng bài thơ
- Gv cho HS đọc và xoá dần bảng.
3. Củng cố dặn dò. 2’
- GV củng cố bài, nhận xét giờ học. - GV giao bài tập về nhà cho HS.
- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi. - Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- 1 HS khá đọc mẫu lần hai. Cả lớp theo dõi bài trong SGK.
- HS đọc nối tiếp câu, kết hợp luyện đọc từ khó: nở, nớc lành, rì rào,….
- HS đọc nối tiếp đoạn 2 lần kết hợp giải nghĩa từ mới: toả, bạc phếch, đủng
đỉnh, canh…
* HS luyện đọc theo nhóm đôi. - Vài HS nối tiếp nhau đọc bài. - Các nhóm thi đọc.
- Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần.
- HS đọc thầm từng khổ thơ và trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài. - Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- Vài HS nêu nội dung chính của bài. Nhiều học sinh đọc khổ mình thích giải thích lý do
- HS nhìn bảng đọc thuộc lòng bài thơ. - Vài HS đọc thuộc lòng bài thơ.
Kể chuyện Kho báu I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết dựa vào gợi ý kể lại từng đoạn và toàn bộ cau chuyện bằng lời của mình, phân biệt giọng đọc.
- Biết phối hợp lời kể với giọng điệu, cử chỉ, điệu bộ thích hợp. - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
II/ Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh hoạ SGK
III/ hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS