III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ. 4’
- Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài: Voi
nhà vàTrả lời câu hỏi .
2. Bài Mới
2.1 Giới thiệu bài.
- GV đọc mẫu 1 lần.
- Cho HS đọc nối tiếp câu kết hợp luyện đọc từ khó.
- GV lắng nghe và giúp HS sửa lỗi đọc.
Luyện đọc đoạn.
- GV hớng dẫn HS nêu cách đọc, giọng đọc của từng nhân vật trong truyện. - Cho HS luyện đọc theo nhóm theo cách phân vai.
- GV quan sát, hớng dẫn HS.
d. Thi đọc
- GV cho HS đọc đồng thanh đoạn 1- 2.
2.2. Tìm hiểu bài
- Gọi 1 HS đọc lại toàn bài.
a. Những ai đến cầu hôn Mỵ Nơng? b. Hùng Vơng phân sử việc hai vị thần cùng cầu hôn nh thế nào?
c. Thuỷ Tinh Đánh Sơn Tinh bằng cách nào? Sơn Tinh Đánh Thuỷ Tinh bằng cách nào? Cuối cùng ai thắng?
d. Ngời thua đã làm gì?
* Cho HS luyện đọc lại và thi đọc theo cách phân vai.
3. Củng cố dặn dò. 2’
- GV củng cố bài, nhận xét giờ học. - GV giao bài tập về nhà cho HS.
- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi. - Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- 1 HS khá đọc mẫu lần hai. Cả lớp theo dõi bài trong SGK.
- HS đọc nối tiếp câu 1 lần kết hợp luyện đọc từ khó: Tuyệt trần, cuồn cuộn, đuối sức.
- HS đọc nối tiếp đoạn 2 lần kết hợp giải nghĩa từ mới: cầu hôn, lễ vật, ván… * HS luyện đọc theo nhóm theo hình thức phân vai.
- Các nhóm thi đọc phân vai. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2. - 1 HS đọc bài thành tiếng. Cả lớp đọc thầm theo.
- HS trả lời các câu hỏi do GV đa ra. - Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- HS luyện đọc lại sau đó thi đọc theo hình thức phân vai.
- HS nêu lại ý nghĩa của truyện.
ơTập đọc Bé nhìn biển I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng. Biết đọc bài thơ với giọng vui tơi hồn nhiên.
- Hiểu nghĩa các từ: bễ, còng, sóng lừng . . .
- Hiểu nội dung bài: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh nh trẻ con . . .
- Học thuộc lòng bài thơ.