III. Nội dung bài mới:1. Đặt vấn đề:(1’) 1. Đặt vấn đề:(1’) 2. Triển khai bài:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC
Đề bài: Anh chị hãy trình bày quan điểm của mình trước cuộc vân động “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”.
1. Xác định yêu cầu:
- Kiểu bài: Nghị luận xã hội bàn về một hiện tượng đời sống.
- Nội dung: Bàn về tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục. - Dẫn chứng: Từ thực tế cuộc sống.
- Thao tác lập luận: - Bố cục: 3 phần.
2. Dàn ý:
a. Mở bài: Giới thiệu hiện tượng tiêu cực trong thi cử và căn bệnh thành tích trong giáo dục hiện nay. Trích dẫn đề bài:“ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”. Trích dẫn đề bài:“ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”.
b. Thân bài:
- Hiện tượng tiêu cực trong thi cử của nhà trường hiện nay là hiện tượng xấu cần loại bỏ, làm học sinh ỷ lại, không tự phát huy được năng lực của bản thân.
- Hiện tượng lấy tỉ lệ để nâng thành tích của nhà trường chứng tỏ có chuẩn bị từ trước, đó là hành động vi phạm đạo đức.
Hãy nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục. - Đánh giá chung về hiện tượng.
- Phê phán các biểu hiện sai trái: gian lận; cố tình vi phạm làm mất tính công bằng của kì thi.
c. Kết bài:
- Phê phán bệnh thành tích trong giáo dục.
- Kêu gọi học sinh có thái độ đúng đắn trong thi cử.
Thang điểm:
- Điểm giỏi: Bài viết mạch lạc, diễn đạt trôi chảy, đầy đủ các ý, bố cục; sạch đẹp, không mắc lỗi chính tả.
- Điểm khá:Bài viết diễn đạt khá trôi chảy, đầy đủ các ý, đảm bảo bố cục, lập luận khá chặt chẽ, còn mắc một số lỗi chính tả.
- Điểm TB:Bài viết đủ ý, biết triển khai nhưng chưa chặt chẽ, còn mắc lỗi chính tả ( trên 5 lỗi), diễn đạt thiếu tính mạch lạc.
- Điểm yếu: Bài viết không đạt các yêu cầu trên; không có nội dung, lạc đề.