- Tiếng đàn bọt nước: hữu thanh, vô thanh, hữu hình, vô hình, hư thực->vẻ đẹp mỏng manh, trường cửu.
- Người nghệ sĩ đi về miền đơn độc, vầng trăng chếnh choáng, yên ngựa mỏi mòn.
Lưu ý các chi tiết: đơn độc, vầng trăng chếnh choáng, yên ngựa mỏi mòn.
Điệp khúc: Li la li la li la có tác dụng gì? HS:
GV: Người nghệ sĩ lãng tử, đơn độc. HS đọc tiếp các câu thơ phần 2.
Tìm các chi tiết thể hiện cái chết của người nghệ sĩ? Nhận xét về cái chết của Lor- ca?
HS
GV:áo choàng bê bết đỏ, bãi bắn...
Tiếng ghi ta có sự chuyển đổi cảm giác và âm thanh gợi cho em liên tưởng điều gì?
HS:
Từ các chi tiết trên em hiểu thêm điều gì về thái độ nhà thơ?
HS:
GV: Cảm thông, đồng cảm sâu sắc. HS theo dõi phần còn lại của bài thơ. Cảm nhận của em về bốn câu thơ đầu?
Lưu ý hình ảnh thơ mang tính tượng trưng và liên tưởng.
HS:
GV: Sức sống của nghệ thuật, sự đồng cảm với cái đẹp.
Ý nghĩa biểu tượng của các hình ảnh: đường chỉ tay dã đứt, dòng sông rộng?
HS:
Động từ “ném” trong khổ thơ cuối có ý nghĩa tượng trưng gì?
HS:
Ý nghĩa biểu đạt của điệp khúc “li la li la li la” HS
GV: Lor- ca đi vào cõi vĩnh hằng mmọt cách thanh thản trước sự ngưỡng mộ, cảm phục của mọi người.
Điệp khúc “li la li la li la” tạo sự cộng hưởng, tính nhạc cho thơ
- Điệp khúc: Li la li la li la->khúc nhạc nhịp nhàng và du dương.
NT: Từ láy, nhân hóa-> Người nghệ sĩ tự do, lảng tử, đơn độc trên hành trình đấu tranh cho tự do, nghệ thuật.
b.Phần 2: 12 câu tiếp
- Tây Ba Nha hát nghêu ngao- bỗng kinh hoàng Tiếng hát tự do yêu đời của người nghệ sĩ- bạo lực tàn ác của phát xít và hiện thực phủ phàng. Áo choàng bê bết đỏ
Điệu về bãi bắn
Đi như người mộng du
->Cái chết bất ngờ, đột ngột, đau đớn, đầy bi phẫn.
Tiếng ghi ta: Nâu vỡ tan Xanh ròng ròng Tròn máu chảy
Tình yêu và khát vọng><Cái chết và nỗi đau Cái đẹp và bạo tàn. NT: So sánh, chuyển đổi cảm giác-> đồng cảm, tiếc thương của nhà thơ trước cái chết của nghệ sĩ Lor -ca.
3. Phần 3: 12 câu thơ cuốiKhông ai chôn cất tiếng đàn Không ai chôn cất tiếng đàn Tiếng đàn như cỏ mọc hoang
-> Sự lan tỏa, sức sống mãnh liệt của nghệ thuật. Giọt nước mắt vầng trăng
Long lanh trong đáy giếng
->Cái đẹp đã tìm được sự đồng cảm.
- Đường chỉ tay đã đứt: số phận nghiệt ngã và ngắn ngủi.
- Dòng sông rộng vô cùng: nghệ thuật tồn tại mãi mãi.
- Lor- ca...ghi ta bạc: Lor- ca đi vào cõi vĩnh hằng với tâm hồn thanh thản
- Ném lá bùa, trái tim-> sự giải thoát, giã từ những ràng buộc trần gian.
- Điệp khúc: Li la li la li la->khúc nhạc nhịp nhàng và du dương.
- Điệp khúc: Li la li la li la-> gợi tiếng vang, tạo túnh nhạc cho thơ.
->Sự tiếc thương hòa lẫn mến mộ, cảm phục và tri âm của nhà thơ.
c. Hoạt động 3() Tổng kết
GV hướng dẫn học sinh tự tổng kết ở nhà Nghệ thuật?
Nội dung?
HS đọc ghi nhớ SGK.