tượng sóng?
III. Nội dung bài mới:1. Đặt vấn đề:(1’) 1. Đặt vấn đề:(1’) 2. Triển khai bài:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC
a. Hoạt động 1(24’) Đọc hiểu chi tiết
GV nhắc lại kiến thức tiết 1.
Nhà thơ mượn hình tượng sóng để nói lên trái tim đang yêu của nhân vật em, hãy tìm chi tiết cụ thể làm rõ?
Gợi ý: Từ đặc điểm của sóng-> đặc điểm của tình yêu.
HS:
Dữ dội, dịu êm Ồn ào, lặng lẽ Sóng tìm ra tận bể
Nỗi khát vọng... bồi hồi trong ngực trẻ Em cũng... khi nào ta yêu nhau.
Nỗi nhớ được nhà thơ thể hiện có gì đặc biệt? Liên hệ nỗi nhớ trong ca dao.
HS:
Cách nói: Dẫu xuôi... Hướng về anh...
Nhằm khẳng định điều gì trong trái tim của nhân vật em?
Ở phần cuối của bài thơ nhà thơ đã thể hiện một tư tưởng mới mẻ trong tình yêu, cụ thể đó là gì? HS:
GV khát vọng hòa hợp tuyệt đỉnh trong tình yêu.
2. Mối quan hệ sóng và em:
- Sóng chính là tâm hồn, là trái tim->trái tim của người phụ nữ đang yêu.
+ Lúc cháy bỏng ào ạt, lúc diụ êm, mơ màng, lặng lẽ.
+ Khát khao vượt ra cái tầm thường, nhỏ bé, không cam chịu, muốn vươn tới những cái cao rộng, vĩnh cửu.
+ Luôn thường trực trong tâm hồn, khát vọng không nguôi( bồi hồi trong ngực trẻ)
+ Bí ẩn, không thể giải thích, xác định được cụ thể, rõ ràng nguồn gốc của tình yêu, mang nhiều bất ngờ và thú vị.
+ Lúc sối nổi, lúc lắng sâu: con sóng dưới lòng sâu, con sóng trên mặt nước.
+ Con sóng nhớ bờ...không ngủ được-> yình yêu gắn liền với nỗi nhớ, nhớ quay quắt,cồn cào, da diết, khôn nguôi, nhớ cả trong mơ.
+ Xuôi về ....một phương-> tấm lòng thủy chung, son sắt không hề thay đổi.
+ Ở ngoài kia...dù muôn vời cách trở-> tình yêu thủy chung và son sắt sẽ cập bến bờ hạnh phúc, dù muôn vàn khó khăn cách trở.
+ Làm sao...còn vỗ->khát vọng sống và cống hiến hết mình cho tình yêu, vượt qua khó khăn thử thách của không gian, thời gian hóa thân vĩnh viễn trong tình yêu, không bao giờ ngừng nghĩ
Toàn bộ bài thơ là lời tự bạch của người phụ nữ đang yêu.Tâm hồn người phụ nữ đó có đặc điểm gì?
HS
GV nhấn mạnh sau khi tìm hiểu bài thơ. - Khẳng định tình yêu chân thành... - Khát vọng hóa thân cho tình yêu...
3.Tâm sự của nhà thơ:
- Khẳng định tình yêu chân thành, thiết tha, nồng nàn, trong sáng và chung thủy của trái tim người phụ nữ đang yêu.
- Khát vọng tình yêu lí tưỏng, hòa hợp tuyệt đỉnh, hóa thân vĩnh viễn trong tình yêu vượt qua không gian, thời gain và sự hữu hạn của đời người
b. Hoạt động 2(5’) Tổng kết
Rút ra những thành công về nghệ thuật của bài thơ?
HS:
Nội dung chính của bài thơ?
Lưu ý tâm hồn của người phụ nữ đang yêu. HS
GV tổng kết, học sinh đọc ghi nhớ SGK.
1. Nghệ thuật:
- Thể thơ tự do 5 chữ.
- Giọng thơ tha thiết, chân thành. - Nhịp thơ đa dạng, linh hoạt.
- Sử dụng các biện pháp tu từ: ẩn dụ, so sánh...
2. Nội dung: Ghi nhớ (SGK)
c. Hoạt động 3(5’) Luyện tập
HS trình bày các câu thơ, bài thơ đã sưu tầm được về đề tài tình yêu với sóng và biển đã sưu tầm được.
HS:
Lớp theo dõi nhận xét và bổ sung. GV bổ sung nếu cần.
1. Biển: Xuân Diệu
2. Thuyền và biển: Xuân Quỳnh
3. Khúc thơ tình người lính biển: Trần Đăng Khoa.