Hoạt động của thầy HĐ của trị Nội dung cần đạt
GV cho hs đọc hai câu thơ đầu. ? Câu thơ đầu sử dụng kiẻu câu gì?
? Ta thấy tâm trạng của Tản Đà nh thế nào qua lời thơ ấy?
? Theo em đĩ là nỗi buồn nh thế nào? - Nỗi buồn chán ấy khơng thống qua mà
trào dâng ở mức độ cao: Buồn lắm, chán nửa rồi .
? Tại sao Tản Đà lại than thở với Chị Hằng?
- Trong nỗi buồn cĩ cảm giác cơ đơn vì nơi trần thế khơng cĩ ai để bày tỏ,san sẻ, cho nhẹ bớt, nhà thơ phải tìm sự cảm thơng nơi vũ trụ: hớng lên trời cao than thở với chị Hằng.
- ở dây cĩ nỗi buồn “truỳền thống của thi ca”, buồn vì đêm thu. Mùa thu đất trời hay sùi sụt khiến cho thi nhân xa hay mủi lịng và nỗi niềm u t thờng trỗi dậy.
? Tại sao Tản Đà cĩ nỗi buồn chán? ? TĐ cĩ một nỗi niềm gì đối với xã hội ? - GV nĩi về cái ngơng của TĐ
- Trong một bài thơ ( Hầu trời) TĐ coi mình vốn là tiên trên trời, vì tội ngơng cho nên bì trời đày xuống hạ giới. Tất nhiên ngơng ở đây khơng phải là thĩi ngơng nghênh tỏ vẻ ta đây thiếu khiêm tốn, ngơng trong văn chơng là dám làm những điều khác lạ sáng tạo khơng lặp lại ngời khác, cĩ cá tính khác thờng, mạnh mẽ, khơng chụi ép mình vào sự tù túng của chế
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Trao đổi và trả lời. Nhận xét và bổ xung. - Nghe GV bình - Trả lời, bổ xung. - Nghe GV bình
II. Đọc – hiểu nội dung vănbản. bản.
1. hai câu thơ đầu.
- Câu cảm thán (ơi), thốt lên nh một lời than thở,nhà thơ muốn giải bày tâm trạng.
=> Đĩ là nỗi buồn trong đêm thu, nỗi chán chờng đối với cuộc đời.
- ở đây cịn cĩ cảm giác chán vì trần thế.
- Rõ ràng Tản Đà cĩ một nỗi bất hồ sâu sắc với xã hội .
2. Bốn câu tiếp theo
Trong bài thơ cũng thể hiện cái ngơng của Tản Đà:
- Tản Đà muốn làm thằng cuội:
Cung quế đã ai....xin chị nhắc lên chơi.
độ cũ.
- HS thảo luận: Cái ngơng của Tản Đà biểu hiện trong bốn câu thơ tiếp theo nh thế nào?
( truyện cổ tích: thằng cuội cĩ cây đa thần, vợ khơng nghe lời dặn đã đái vào gốc đa, đa bay lên trời, cuội lấy cuốc níu lạ, khơng đợc, cây đa kéo cả cuội lên cung trăng) ? Thực chất cái ngơng đĩ là gì?
- Cảm hứng bao trùm bài thơ là gì?
- Trao đổi và trả lời câu hỏi.
- HS nghe. - Trả lời. - Trao đổi và trả lời.
Nga.
- Muốn làm bầu bạn tri âm tri kỷ cùng với chị Hằng, cùng giĩ cùng mây
- Cái ngơng của TĐ xét cho cùng là xuất phát từ một thái độ bất hồ với XH: thà làm thằng cuội ngồi gốc cây đa trên cung trăng cịn hơn là thằng ngời nơi trần thế.
- ý nghĩ này TĐ thể hiện nhiều lần trong sáng tác ( dẫn chứng) - Cảm hứng bao trùm trong bài thơ là cảmhứng lãng mạn.
Hoạt động của thầy HĐ của trị Nội dung cần đạt
- Hình ảnh thú vị nhất trong bài thơ là hình ảnh nào?
- ý nghĩa của cái cời.
- Đặc điểm thơ TĐ
? Cảm xúc trong thơ TĐ ( hiện thực hay lãng mạn
? Cái mới trong hình thức nghệ thuật của thơ TĐ là gì?
? Sức tởng tợng kỳ diệu của hồn thơ lãng mạn.
VD: câu 3-4: đã ai ngồi đĩ chửa?/xin chị nhắc lên chơi , tác giả chỉ chú ý đối số chữ và ý, khơng gị ép đối cả từ loại, kiểu câu ( đã : phĩ từ/ xin : động từ; câu 3: câu hỏi/ câu 4: câu cầu khiến)
- GV chốt kiến thức cơ bản.
- Tìm kiếm và tar lời.
- Thảo luận và trả lời câu hỏi. Nhận xét và bổ xung.
- Trao đổi, thảo luận theo nhĩm và trả lời câu hỏi. -Trình bày ý kiến. Các nhĩm khác nghe và bổ xung.
3- Hai câu cuối:
- Hình ảnh bất ngờ thú vị: Vào đêm trung thu hàng năm, TĐ cùng với chị Hằng: “tựa nhau trơng xuống thế gian cời–.
-ý nghĩa của cái cời:
+cái cời thoả mãn ớc mơ đợc sống trong một vơng quốc của sự vĩnh hằng , trong sáng, cao xa.
+ Cái cời đầy mỉa mai, khinh bỉ cõi trần thấp bé, đầy bụị bặm , đáng buồn đáng chán.
- Đây là đỉnh cao của cảm xúc lãng mạn và chất ngơng của thơ TĐ.
4- Nghệ thuật mới mẻ:
- Cảm xúc lãng mạn: thơ TĐ luơn xuất phat từ những nỗi bất hồ với xã hội, mong ớc thốt ly khỏi trần thế buịn chán, trực tiếp bộc lộ những khát vọng riêng t ( cái tơi cá thể )
- Làm thơ thất ngơn theo lối cổ mà lời lẽ giản dị trong sáng từ ngữ dùng hiện đại , phép đối khơng câu nệ:
=> Cĩ thể nĩi TĐ đã dùng ph- ơng thức bình cũ rợu mới.
- Sức tởng tợng kỳ diệu kiến cho tác giả cĩ thể sáng tạo đợc những hình ảnh thơ mới mẻ.