- GV hớng dẫn học sinh làm bài tập số 1. ( SGK TR 128)
Gợi ý: + Kiến thức về khoa học: Tác hại của khĩi thuốc lá đối với sức khoẻ và cơ chế di truyền giống lồi của con ngời.
+ Kiến thức về xã hội: Tâm lí lệch lạc của một số ngời coi hút thuốc là lịch sự. - Gợi ý trả lời bài tập 2.
+ Phơng pháp so sánh: So sánh vơi AIDS, với giặc ngoại xâm. + Phơng pháp phân tích: Tác hại của nicơtin, của khí cácbon.
- Gợi ý bài tập 3. * Kiến thức:
+ Về lịch sử, về cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc. + Về quân sự:
+ Về cuộc sống của nữ thanh niên xung phong trong thời kì chống Mĩ cứu nớc. * Phơng pháp: Dùng số liệu và các sự kiện.
IV . Hoạt động 4 – H ớng dẫn học sinh học ở nhà.
- Học thuộc bài, ghi nhớ các phơng pháp thuyết minh; làm bài tập số 4. - Chuẩn bị bài: Đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh.
---***---
Ngày dạy: tháng 11 năm 2008 Tiết 48
Trả bài kiểm tra văn, bài viết tập làm văn số 2.
A. mục tiêu cần đạt.
Giúp học sinh:
- Biết đợc những u, nhợc điểm của bài viết.
- Rèn luyện kỹ năng chữa các lỗi liên kết và các lỗi chính tả.
- Cĩ ý thức tìm hiểu các lỗi sai và tự kiểm tra bài viết của mình và tự sửa chữa.
B . chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
1. Giáo viên: + Chấm chữa bài và trả bài trớc cho học sinh từ 2 đến 3 ngày.
+ Ghi chép lại một số lỗi quan trọng trong quá trình chấm bài để chữa cho học sinh trong giờ trả bài.
2. Học sinh: + Đọc lại các bài viết về văn tự sự của bản thân và xác lập các yếu tố miêu tả, biểu cảm đã sử dụng trong bài viết. cảm đã sử dụng trong bài viết.
C . tổ chức các hoạt động dạy và học.
C1. ổn định tổ chức lớp.
- GV kiểm tra sĩ số lớp và nêu yêu cầu của giờ học.
C2. Kiểm tra bài cũ.
? GV kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh về việc đọc và chữa lại bài theo gợi ý.
C3. Tiến trình tổ chức dạy – học bài mới. I. Hoạt động 1- giới thiệu bài.
- GV giới thiệu một số đoạn văn tiêu biểu để dẫn vào bài.
II. Hoạt động 2 – Nhận xét đánh giá chung về chất l ợng bài viết
1. Những u điểm.
- Một số bài viết cĩ chất lợng khá tốt nh bài của các em: Quỳnh, Linh, Phợng, Tuyến Lớp 8D); Hơng, Trang, Anh, Dung ( Lớp 8C)
- Các bài viết đã cĩ sự chú ý hơn trong việc sửa lỗi chính tả và lỗi dùng từ, đặt câu… - Bố cục bài viết khá rõ ràng, nhiều bài xây dựng đợc bố cục mạch lạc, chặt chẽ.
2. Tồn tại.
- Chữ viết cịn quá xấu, khĩ đọc.
- Một vài em cha cĩ tiến bộ và ý thức học tập cha cao.