II. Đồ dùng dạy học:
?
?
- Lợc đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh (1789) - Phiếu học tập của H.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Bài cũ: 3 H lần lợt trả lời câu hỏi cuối bài. "Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long".
- G nhận xét, ghi điểm.
2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài.a) Nguyên nhân: a) Nguyên nhân:
- 1 H đọc to đoạn đầu đến "đánh quân Thanh" ? Vì sao quân Thanh sang xâm lợc nớc ta?
+ Phong kiến phơng Bắc muốn thôn tín nớc ta, nay mợn cờ giúp nhà Lê khôi phục ngai vàng
b) Diễn biến:
- H đọc thầm đoạn còn lại, kết hợp quan sát tranh minh họa SGK thảo luận nhóm các câu hỏi.
+ Khi nghe tin quân Thanh sang xâm lợc nớc ta, Nguyễn Huệ đã làm gì?
+ Vua Quang Trung tiến quân đến Tam Điệp khi nào? ở đây ông đã làm gì? Việc làm đó có t/d nh thế nào?
+ Dựa vào lợc đồ, nêu đờng tiến của 5 đạo quân. + Trận đánh mở màn diễn ra ở đâu? Kết quả ra sao? + Hãy thuật lại trận Ngọc Hồi, Đống Đa?
- Đại diện các nhóm trình bày. H nhắc lại diễn biến dựa vào lợc đồ.
c) Lòng quyết tâm đánh giặc và sự mu trí của vua Quang Trung. - Thời điểm nhà vua chọn để đánh giặc là thời điểm nào?
Theo em, việc chọn thời điểm đó có lợi gì cho quân ta. Có hại gì cho quân địch?
- Tại trận Ngọc Hồi, nhà vua đã cho quân ta tiến vào đồn giặc bằng cách nào? Làm nh vậy có lợi gì cho quân ta?
- Theo em, vì sao quân ta đánh thắng đợc 29 vạn quân Thanh? * G tổng kết.
3. Củng cố, dặn dò:
- H đọc nội dung ghi nhớ. - G liên hệ, gờ dạy - G nhận xét giờ học. Thể dục ( không có) Thứ 3 Chính tả: (Nghe - viết) Ai đã nghĩ ra các số 1, 2, 3, 4...? I. Mục tiêu: (SGV T 185) - Bồi dỡng H tính cẩn thận, tỉ mỉ.
II. Đồ dùng dạy học:
- 2 tờ phiếu viết sẵn nội dung BT 2b. - 2 tờ phiếu viết sẵn nội dung BT 3.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: G nhận xét bài chính tả kiểm tra giữa kỳ.
2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài.a) Hớng dẫn H nghe - viết. a) Hớng dẫn H nghe - viết.
- G đọc bài chính tả. H theo dõi SGK.
- H đọc thầm lại đoạn văn - luyện viết các từ ngữ khó vào vở nháp. - H nêu nội dung mẫu chuyện.
- H gấp SGK - G đọc từng câu, từng bộ phận ngắn trong câu cho H viết. - G đọc. H dò bài
- G chấm, chữa bài ( 7 - 10 bài).
- Khi G chấm bài . H dới lớp đổi vở dò bài. b) Hớng dẫn H làm BT chính tả:
Bài 2 b: 1 H đọc yêu cầu
G nhắc h thêm dấu thanh để tạo thêm nhiều tiếng có nghĩa.
- H làm bài vào VBT. 2 H làm bài vào phiếu, dán bài lên bảng, trình bày. Cả lớp nhận xét, G chốt kết quả đúng. b - bết, bệt bệch - chết chếch, chệch - dết, dệt hếch - hết, hệt kệch (xù), kệch (cỡm) - kết tếch... - tết
Bài 3: G nêu yêu cầu.
- Yêu cầu H làm BT vào VBT.
- 1 H làm phiếu. H nhận xét, chốt kết quả đúng.
Nghếch mắt, Châu Mỹ, kết thúc, nghệt mặt ra - trầm trồ, trí nhớ.
3. Củng cố, dặn dò:
- G nhận xét giờ học.
- Về nhà kể lại chuyện vui "Trí nhớ tốt" cho ngời thân nghe. --- Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Du lịch - thám hiểm I. Mục tiêu: (SGV T 187) II. Đồ dùng dạy học: - 1 số tờ giấy để H làm BT 4.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: Yêu cầu 3 H lên bảng, mỗi H đặt 3 câu kể dạng Ai làm gì? Ai thế nào? Ai làm gì?
2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài.
Bài 1: H đọc thầm yêu cầu của bài, suy nghĩ, phát biểu ý kiến. - G chốt lại lời giải đúng: ý b
Bài 2: Tiến hành tơng tự bài 1.
Lời giải: ý c: Thăm dò, tìm hiểu những nơi xa lạ, không khó, có thể nguy hiểm.
Bài 3: - 1 H đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ, trả lời câu hỏi. - G nhận xét, chốt lời bài giải.
Đi một ngày đàng học một sàng khôn nghĩa là: Ai đợc đi nhiều nơi sẽ mở rộng tầm hiểu biết, sẽ khôn ngoan, trởng thành.
Bài 4: - 1 H đọc nội dung BT.
- G chia lớp thành các nhóm, phát giấy cho các nhóm trao đổi, thảo luận, chọn tên các con sông để giải đố nhanh.
- G lập một tổ trọng tài: mời 2 nhóm thi trả lời nhanh mỗi nhóm 4 câu. - Trọng tài chấm điểm, kết luận nhóm thắng cuộc.
a. Sông Hồng đ. Sông Mã
b. Sông Cửu Long e. Sông Đáy
c. Sông Cầu g. Sông Tiền, Sông Hậu
d. Sông Lam h. Sông Bạch Đằng.
3. Củng cố, dặn dò:
- G nhận xét giờ học.
- VN học thuộc lòng (BT4).
---
Toán: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó
I. Mục tiêu: (SGV T 260)- Bồi dỡng H óc t duy linh hoạt.