II. Đồ dùng dạy học:
- Tờ phiếu viết lời giải BT 1.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: - 1 H tìm các từ cùng nghĩa với từ "dũng cảm" - 1 H làm BT 4.
- H nhận xét câu TL của bạn, G nhận xét, ghi điểm.
2. Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài.
b) Hớng dẫn H làm BT.
Bài 1: - H đọc yêu cầu của bài, tìm các câu kể Ai là gì? có trong mỗi đoạn văn, nêu tác dụng của nó.
- H phát biểu ý kiến . G nhận xét chốt kết quả. Nguyễn Tri Phơng là ngời TTH - Câu giới thiệu.
Cả 2 ông đều không phải là ngời HN, câu nêu nhận định. Ông Năm là dân ngụ c của làng này. Câu giới thiệu. Cần trục là cánh tay kỳ diệu.... nêu nhận định.
Bài 2: - H nêu yêu cầu.
- H xác định bộ phận CN, VN trong mỗi câu vừa tìm đợc bằng cách dùng bút chì gạch chân dới bộ phận CN 2 gạch, VN 1 gạch.
- H nêu ý kiến. G kết luận dán băng giấy lên bảng.
CN VN
Nguyễn Tri Phơng là ngời TT
Cả 2 ông đều không phải là ngời HN.
Ông Năm là dân ngụ c...
Cần trục là cánh tay...
Bài 3: - H đọc yêu cầu:
- G gợi ý: Mỗi em cần tởng tợng tình huống mình cùng các bạn đến nhà Hà lần đầu. Gặp bố mẹ Hà, trớc hết cần chào hỏi, nói lý do các em đến thăm Hà bị ốm. Sau đó, giới thiệu bố mẹ Hà từng bạn trong nhóm (chú ý dùng kiểu câu Ai là gì?)
- G mời 1 H giỏi làm mẫu.
- H viết đoạn giới thiẹu vào vở. Từng cặp đổi bài sửa lõi cho nhau.
- H tiếp nối nhau đọc đoạn văn, chỉ rõ các câu kể Ai là gì? có trong đoạn. - Cả lớp và G nhận xét, chấm điểm.
3. Củng cố, dặn dò:
- VN hoàn chỉnh đoạn văn. ---
Toán: Luyện tập