- Củng cố thực hành các hành vi đạo đức chuẩn mực.
Kính trọng, biết ơn ngời lao động, biết lịch sự với mọi ngời. Giữ gìn các công trình công cộng.
- Bồi dỡng H có hành vi văn hóa, lịch sự đối với tất cả mọi ngời, tích cực tham gia vào việc giữ gìn các công trình công cộng.
II. Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: H đọc ghi nhớ
- Em đã làm gì để giữ gìn các công trình công cộng?
2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài.
* G lần lợt đa ra các ý kiến. H thảo luận nhóm đôi nhận xét, giải thích. - Với mọi ngời lao động, chúng ta đều phải chào hỏi lễ phép.
- Giữ gìn sách vở và đồ dùng, đồ chơi. - Giúp đỡ ngời lao động mọi lúc mọi nơi.
- Những ngời lao động chân tay không cần phải tôn trọng nh những ngời lao động khác.
+ Đại diện các nhóm trình bày, nêu nhận xét. H + G nhận xét, chốt nhng lời giải đúng. * Thi "tập làm ngời lịch sự".
- G chia lớp thành 2 dãy, mỗi lợt chơi mỗi dãy sẽ cử ra một đội gồm 4H. G đa ra lần l- ợt các gợi ý. Các nhóm dựa vào gợi ý để xây dựng một tình huống giao tiếp, thể hiện phép lịch sự.
Đội nào xử lý tốt tình huống sẽ thắng. Đ1: Bù cụ, 1 H, 1 chiếc làn năng. Đ1: Bố - mẹ - 2 đứa con và mâm cơm. Đ2: Nhân vật 2 bạn H và quyển sách bị rách. - Bạn H, em nhỏ.
* Hãy kể tên các công trình công cộng ở địa phơng em: Em đã làm gì để giữ gìn các công trình công cộng? - H nêu ý kiến.
- G nhận xét, bổ sung.
3. Củng cố, dặn dò:- G nhận xét giờ học. - G nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau.
--- Thứ 4
Kể chuyện: Những chú bé không chết