bộ KT, HS lắng nghe và ghi nhớ
SL
9 13 53
% 12,0 17,3 70,72 Chuyển quá trình DH môn Khoa học 2 Chuyển quá trình DH môn Khoa học
thành quá trình tự học môn Khoa học ở HS cuối cấp TH
SL 20 25 30% %
26.7 33.3 40.03 Tăng cường sử dụng các PP DH phát huy 3 Tăng cường sử dụng các PP DH phát huy
tính tích cực, chủ động sáng tạo của HS
SL 18 26 31% 24.0 34.7 41.3 % 24.0 34.7 41.3 4 Sử dụng sơ đồ, công thức để hệ thống hóa,
khái quát hóa KT bài học cho HS
SL 44 26 5% 58.7 34.7 6.7 % 58.7 34.7 6.7 5 Hướng dẫn HS cuối cấp TH tự học môn
Khoa học
SL 16 25 34% 21.3 33.3 45.3 % 21.3 33.3 45.3 6 Thường xuyên kết hợp kiểm tra, đánh giá
của GV với tự kiểm tra, đánh giá, điều chỉnh của HS
SL 44 26 5% %
58,7 34,7 6,77 Tổ chức, HD các hình thức tự học môn 7 Tổ chức, HD các hình thức tự học môn
Khoa học cho HS cuối cấp TH
SL 19 28 28% 25.3 37.3 37.3 % 25.3 37.3 37.3 8 Yêu cầu HS về nhà làm bài tập luyện tập nội
dung bài vừa học và chuẩn bị nội dung bài mới.
S 53 20 2
%
70.7 26.7 2.79 Phối kết hợp với gia đình trong quá trình 9 Phối kết hợp với gia đình trong quá trình
RL KN tự học môn Khoa học cho HS cuối cấp TH
SL 13 35 27% %
17.3 46.7 36.010 Vận dụng vai trò của hoạt động Đội vào 10 Vận dụng vai trò của hoạt động Đội vào
quá trình RL KN tự học môn Khoa học cho HS cuối cấp TH
SL
44 26 5% 58,7 34,7 6.7 % 58,7 34,7 6.7
(Chú thích: 1: thường xuyên, 2: không thường xuyên; 3: không sử dụng)
Với 10 câu hỏi, qua kết quả điều tra ở bảng 2.3. (Phiếu A3- PHỤ LỤC 1), chúng tôi thấy các biện pháp: "thường xuyên kết hợp kiểm tra, đánh giá của GV với tự kiểm tra, đánh giá, điều chỉnh của HS", "hướng dẫn HS TH tự học
môn Khoa học", "tăng cường sử dụng các PP DH phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của HS", "phối kết hợp với gia đình HS trong quá trình RL KN tự học môn Khoa học cho HS TH", "vận dụng vai trò của hoạt động Đội vào quá trình RL KN tự học môn Khoa học cho HS TH" GV đã chú trọng và sử dụng thường xuyên.
2.3.2. Thực trạng RL KN tự học môn Khoa học ở HS TH TP Vinh
Bảng 2.4. Thực trạng nhận thức của HS TH về tự học môn Khoa học
TT Theo các em, tự học môn Khoa học là như thế nào?
Chỉ số
Mức độ
1 2 3