1.5.4.1. Về nội dung
Do đặc điểm tư duy của học sinh lớp 4, 5 chương trình môn Khoa học tích hợp các kiến thức về lĩnh vực: Vật lý, hóa học, sinh học, dân số, môi trường. Trong đó, một số kiến thức được phát triển kế thừa từ các chủ đề của môn Tự nhiên - Xã hội lớp 1, 2, 3 (như các chủ đề về "con người và sức khỏe"; "Tự nhiên"). Chương trình được cấu trúc thành các chủ đề "Con người và sức khỏe; "Vật chất và năng lượng"; "Thực vật và động vật".
Chương trình môn Khoa học không chỉ làm nhiệm vụ cung cấp cho HS những kiến thức cơ bản ban đầu về thế giới xung quanh (giới vô sinh, hữu sinh) mà còn dạy cho HS cách học và cách vận dụng những kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống hằng ngày.
Nội dung môn học được lựa chọn thiết thực, gần gũi, có ý nghĩa đối với học sinh, giúp HS có thể vận dụng chúng vào cuộc sống hằng ngày. Chú trọng hình thành và phát triển các kỹ năng học tập các môn khoa học thực nghiệm. Chương trình được biên soạn theo hướng tích cực hóa hoạt động của HS
1.5.4.2. Về cấu trúc
Môn Khoa học ở tiểu học được xây dựng trên cơ sở kế thừa và phát triển các mạch kiến thức về con người và sức khỏe, về tự nhiên và xã hội ở các lớp 1, 2, 3
HDH Khoa học 4 gồm 3 chủ đề với 33 bài học.Mỗi bài học có thời lượng 1-3 tiết học.Tổng số tiết dành cho các bài học là 63 tiết còn lại 7 tiết dành cho học sinh ôn tập ,tự kiểm tra xem các em đã học được gì từ mỗi chủ đề.Các bài học được phân phối theo các chủ đề như sau :
Chủ đề: Con người và sức khỏe gồm 11 bài với thời lượng 18 tiết Chủ đề: Vật chất và năng lượng gồm 18 bài với thời lượng 35 tiết Chủ đề: Thực vật và động vật gồm 4 bài với thời lượng 10 tiết
Ngoài ra còn có phiếu kiểm tra sau mỗi chủ đề và bài ôn tập cuối kì I và cuối năm.
HDH Khoa Học 5 gồm 4 chủ đề . Các bài học được phân phối theo các chủ đề như sau:
Chủ đề: Con người và sức khỏe Chủ đề: Vật chất và năng lượng Chủ đề: Thực vật và động vật
Chủ đề: Môi trường và tài nguyên thiên nhiên