tốt các bài tập GV yêu cầu
SL 268 11 8% 90,2 3,7 6,1 % 90,2 3,7 6,1 2 Tự học môn Khoa học giúp HS được học
theo cách của mình nên cảm thấy thoải mái và hứng thú hơn
SL 12 13 272% 4,1 4,3 91,6 % 4,1 4,3 91,6 3 Tự học môn Khoa học giúp HS biết ghi chép
theo cách hiểu của mình
SL 9 17 271% 3,1 5,7 91,2 % 3,1 5,7 91,2 4 Tự học môn Khoa học giúp HS mở rộng KT
Khoa học để làm các bài tập khó
SL 112 155 30% 37,7 52,2 10,1 % 37,7 52,2 10,1 5 Tự học môn Khoa học giúp HS có sự chuẩn
bị bài mới
SL 268 11 18% 90,2 3,7 6,1 % 90,2 3,7 6,1 6 Tự học môn Khoa học giúp HS ghi nhớ KT
được lâu hơn
SL 268 13 16% 90,2 4,4 5,4 % 90,2 4,4 5,4 7 Tự học môn Khoa học giúp HS phát biểu tốt
trong lớp học
SL 81 66 150% 27,3 22,2 50,5 % 27,3 22,2 50,5 8 Tự học môn Khoa học giúp HS được điểm S 68 79 150 72
cao trong các lần kiểm tra và thi % 22,9 26,6 50,5 9 Tự học môn Khoa học giúp HS càng ngày
càng học Khoa học tốt hơn
SL 270 13 14% 90,9 4,4 4,7 % 90,9 4,4 4,7 10 Tự học môn Khoa học giúp HS được cha mẹ
thương yêu hơn
SL 138 10 149% 46,5 3,3 50,2 % 46,5 3,3 50,2 11 Tự học môn Khoa học giúp HS tự tin hơn về
khả năng học Khoa học của mình
SL 268 9 19% 90,6 3 6,4 % 90,6 3 6,4 12 Tự học môn Khoa học giúp HS rèn luyện
tính kiên trì và tinh thần khắc phục khó khăn
SL 265 11 21% 89,2 3,7 7,1 % 89,2 3,7 7,1 13 Tự học môn Khoa học kích thích HS ham
hiểu biết, ham học hỏi, ham tìm tòi hơn
SL 267 7 23% 89,9 2,4 7,7 % 89,9 2,4 7,7 14 Tự học môn Khoa học giúp HS thân thiết với
nhóm bạn hơn
SL 37 215 45% 12,4 72,4 15,2 % 12,4 72,4 15,2
(Chú thích: 1: đúng, 2: sai; 3: phân vân)
Qua kết quả điều tra 14 câu hỏi trên phiếu theo nội dung bảng 2.5 (Phiếu B2- PHỤ LỤC 1), chúng tôi thấy: đại đa số HS đồng lòng: tự học giúp học Khoa học tốt hơn, tự tin hơn về khả năng học Khoa học của mình, rèn luyện tính kiên trì và tinh thần khắc phục khó khăn, kích thích ham hiểu biết, ham học hỏi, ham tìm tòi. Vấn đề nổi cộm là HS rất phân vân đối với việc "ghi chép theo cách hiểu của mình", "học theo cách của mình", vì các em lúng túng không biết ghi chép theo cách hiểu của mình là ghi chép như thế nào, học theo cách của mình là học như thế nào. Chính điều này đã phản ánh các em rất cần có sự HD cách ghi chép, HD thực hiện trình tự các bước trong quá trình tự học.
Bảng 2.6. Thực trạng RL KN TH môn Khoa học ở 297 HS TH
TT
Những công việc dưới đây các em đã thực hiện ở mức độ nào Chỉ số Mức độ thực hiện Trung bình Thứ bậc 1 2 3