- Kết quả thi học sinh giỏi khu vực trong nước:
2.3.5. Thực trạng quản lý kết thúc hoạt động học tập các môn học có thực hành cho học sinh
trong buổi học luôn được quan tâm thường xuyên. (TBC của CBQL và GV 2,6); công tác chỉ đạo việc tổ chức hoạt động hợp tác trong đội tuyển để hoàn thành nhiệm vụ thực hành (TBC của CBQL 2,6; TBC của giáo viên 2,53); Để công tác quản lý hoạt động học tập hiệu quả hơn nữa tôi nhận thấy cần phát huy tối đa những biện pháp đã được triển khai đồng thời chỉ đạo sát sao hơn nữa để việc thực hiện thường xuyên hơn sẽ thực sự đem lại hiệu quả cao trong kết quả giáo dục của nhà trường.
2.3.5. Thực trạng quản lý kết thúc hoạt động học tập các môn học có thực hành cho học sinh sinh
Bảng 2.10. Thực trạng quản lý kết thúc hoạt động học tập các môn học có thực hành cho học sinh ở trường THPT Chuyên Nguyễn Tất Thành
TT Nội Nội dung khảo sát Mức độ thực hiện Điểm X Thường xuyên Thỉnh thoảng Không thực hiện GV CBQL GV CBQL GV CBQL GV CBQL 1 ND1 13 5 17 5 0 0 2,43 2,5 2 ND2 7 2 23 8 0 0 2,23 2,2
Điểm trung bình chung 2,33 2,35
Ghi chú:
ND1: Chỉ đạo việc hướng dẫn, giám sát học sinh thực hiện làm lại bài đã chữa trong buổi thực hành.
ND2: Chỉ đạo giáo viên chú trọng hướng dẫn học sinh luyện tập để hình thành năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn qua học thực hành.
Số liệu bảng 2.10 cho thấy:
Thực trạng công tác chỉ đạo việc hướng dẫn, giám sát học sinh thực hiện làm lại bài đã chữa trong buổi thực hành và chỉ đạo giáo viên chú trọng hướng dẫn học sinh luyện tập để hình thành năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn qua học thực hành được CBQL chỉ đạo chưa thường xuyên và GV cũng chưa thường xuyên quan tâm . Để công tác quản lý có hiệu quả hơn nữa, Nhà trường cần chỉ đạo sát sao hơn nữa để việc thực hiện thường xuyên hơn sẽ thực sự đem lại hiệu quả cao trong kết quả giáo dục của nhà trường.