δ àc (n −à c) ⎞
2.1.4.4.Phương phỏp xử lý số liệu
2.1.4.5. Phương phỏp quan sỏt
Mục đớch: quan sỏt thỏi độ làm bài của thớ sinh, những hành vi của thớ sinh
trong quỏ trỡnh thi cử
Phương tiện: quan sỏt bằng mắt, ghi chộp lại và quan sỏt qua camera.
Cỏch tiến hành:Cỏc bước thực hiện quan sỏt
o Xỏc định khỏch thể quan sỏt
Cỏc sinh viờn năm đang học năm thứ hai và thứ 3 khoa Giỏo dục Đặc biệt.
o Chọn thời điểm, địa điểm và thời gian quan sỏt
- Thời điểm: Chiều thứ 3 ngày 16/5/2008. - Địa điểm: Phũng học của khoa ở tầng 5. - Thời gian quan sỏt: 45 phỳt
o Chọn cỏch thức quan sỏt:Dựa vào:
- Đối tượng quan sỏt là thỏi độ làm bài và cỏc hành vi thi cử của sinh viờn năm thứ 2 khoa Giỏo dục Đặc biệt
- Nội dung quan sỏt: Bao gồm cỏc chỉ bỏo liờn quan đến thỏi độ làm bài và cỏc hành vi thi cử của sinh viờn trong lớp học của mỡnh nờn người quan sỏt chọn cỏch thức quan sỏt
o Tiến hành quan sỏt và thu thập thụng tin
Giới thiệu về phũng học của khoa: Phũng học của khoa Giỏo dục Đặc biệt ở trờn tầng 5 là phũng học duy nhất, nú vừa là hội trường vừa là phũng học. Bởi vậy mụi trường xung quanh khụng ảnh hưởng đến hoạt động quan sỏt
Nội dung quan sỏt về cỏc vấn đề cú liờn quan cụ thể húa qua phiếu quan sỏt cụ thể
o Ghi chộp
Cú thể kết hợp giữa việc quay camera và ghi bằng bỳt mực tất cả những gỡ quan sỏt được
o Tiến hành kiểm tra
Thỉnh thoảng kiểm tra lại tớnh ổn định thỏi độ làm bài và cỏc hành vi thi cử của sinh viờn trong lớp học để xem nếu cú sự thay đổi từ những tỏc động bờn ngoài thỡ thỏi độ và hành vi thi cử của sinh viờn cú thay đổi hay khụng ?
Vớ dụ : Với mụn thi khỏc
Với phương phỏp KTĐG KQHT khỏc., ....