δ àc (n −à c) ⎞
2.2.Thụng tin chung về của sinh viờn và giảng viờn tham gia trả lời phiếu khảo sỏt
Quy trỡnh chung:
• Nghiờn cứu cơ sở lớ luận
• Thiết kế mẫu phiếu khảo sỏt
• Điều tra thử và hoàn thiện cụng cụ
• Tiến hành khảo sỏt chớnh thức
• Xử lớ , phõn tớch số liệu
• Viết bỏo cỏo.
2.1.7. Điều tra thử, kiểm tra đặc tớnh thiết kế và đo lường của bộ cụng cụ
Sau khi điều tra thử thấy rằng cỏc cần:
• Chuyển đổi vị trớ cõu hỏi để thuận tiện cho người trả lời
• Bỏ bớt cỏc cõu hỏi ớt liờn quan đến mục đớch của việc điều tra
• Chỉnh sửa phiếu điều tra, in phiếu và tiến hành phỏt phiếu điều tra.
2.2. Thụng tin chung về của sinh viờn và giảng viờn tham gia trả lời phiếu khảo sỏt sỏt
Vài nột về trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương
Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương ra đời theo quyết định số 509/QĐ- BGD&ĐT ngày 26 thỏng 1 năm 2006 của Bộ trưởng Bộ Giỏo dục và Đào tạo. Tiền thõn của trường là Trường Cao đẳng sư phạm Nhà trẻ - Mẫu giỏo TW1 được thành lập theo nghị định số 93/HĐBT ngày 28 thỏng 5 năm 1988 của hội đồng Bộ trưởng (nay là chớnh phủ). Trường là một cơ sở đào tạo đầu ngành, thuộc hệ thống cỏc trường sư phạm của cả nước trong lĩnh vực đào tạo, bồi dưỡng giỏo viờn mầm non, tiểu học và trung học cơ sở. Trường hiện cú 5 khoa, 9 chuyờn ngành đào tạo, gần 400 giảng viờn. Trong đú cú 1PGS, 10 TS, 80 Th.S và với lưu lượng đào tạo hàng năm khoảng gần 1.000 sinh viờn hệ chớnh qui.
Vai trũ, chức năng và nhiệm vụ của trường trong sự nghiệp cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ đất nước và hội nhập quốc tế
• Đào tạo và bồi dưỡng giỏo viờn cú trỡnh độ cao đẳng giỏo dục mầm non và cỏc trường chuyờn biệt
• Đào tạo và bồi dưỡng giỏo viờn cú trỡnh độ cao đẳng và cỏc trỡnh độ thấp hơn một số chuyờn ngành như: Nghệ thuật, Nhõn văn, Thụng tin- Thư viện, ...
• Nghiờn cứu khoa học phục vụ phỏt triển kinh tế xó hội
• Lập quan hệ hợp tỏc về đào tạo và nghiờn cứu khoa học với cỏc tổ chức khỏc. • Tổ chức dịch vụ tư vấn, can thiệp sớm, chia sẻ kinh nghiệm về phương phỏp giỏo dục cho cỏc cơ sở giỏo dục mầm non và giỏo dục trẻ khuyết tật