II. Đồ dùng dạy học:
3. Bài mới: (SGK)
Hoạt động 1:Quan sát ghi lại những thông tin về một số loại thân biến dạng
Hoạt động dạy Hoạt động hoc
- GV yêu cầu HS mang các loại mẫu đã chuẩn bị để lên tờ bìa đặt lên bàn. Treo tranh hình 18.1, hướng dẫn HS quan sát và thảo luận các nội dung sau:
+ So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa các loại củ trên?
- GV kết luận: Giống nhau:
+ Có chồi ngọn, chồi nách, lá -> là thân + Phình to, chứa chất dự trữ Khác nhau: + Củ dong, củ gừng: Hình dạng giống rễ Vị trí: dưới mặt đất -> Thân rễ + Củ su hào: Hình dạng to, tròn Vị trí: trên mặt đất -> Thân củ + Củ khoai tây: Hình dạng to, tròn Vị trí: dưới mặt đất -> Thân củ
- HS đặt mẫu vật lên bàn theo nhóm (4 em), kiểm tra lại các loại củ trên.
- Quan sát vật mẫu đối chiếu với tranh vẽ, tiến hành thảo luận nhóm. Yêu cầu nêu được:
+ Có chồi ngọn, chồi nách, lá -> là thân + Kết quả phân loại
+ Điểm giống và khác nhau giữa các loại củ
- HS cử đại diện nhóm trình bày theo hình vẽ và mẫu vật thật
- GV cho HS đọc phần trong SGK - HS trả lời các câu hỏi phần hoạt động tiếp theo ở SGK
Tiểu kết 1: - Có một số loại thân biến dạng, làm chức năng dự trữ chất hữu cơ để cây dùng khi mọc chồi, ra hoa, tạo quả
Củ su hào (trên mặt đất) a) Thân củ
Củ khoai tây (dưới mặt đất)
b) Thân rễ: Củ gừng, củ nghệ, củ riềng (dưới mặt đất)
- Tìm hiểu thân mọng nước: Thân cây xương rồng
- GV yêu cầu mang cành xương rồng để lên bàn quan sát. Lấy que nhọn chọc vào thân cây -> nhận xét?
+ Thân cây xương rồng mọng nước có tác dụng gì?
+ Sống trong điều kiện nào lá xương rồng biến đổi thành gai?
+ Kể tên một số cây mọng nước?
- HS quan sát đặc điểm bên ngoài của thân, gai, chồi ngọn
- Lấy que nhọn chọc vào thân cây xương rồng, nhận xét.
- Suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS đọc phần SGK
Tiểu kết 2:
c) Thân mọng nước: làm chức năng dự trữ nước, thường sống nơi khô hạn