* KN: - Kĩ năng hợp tác, tìm kiếm, xử lí thông tin. - Kĩ năng phân tích, so sánh.
- Kĩ năng trình bày ngắn gọn, xúc tích, sáng tạo. * TĐ: - HS có ý thức bảo vệ đa dạng thực vật
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu vật: các cây hạt kín nếu nhỏ nhổ cả cây, nếu là cây to thì cắt 1 cành (Cần có cả cơ quan sinh sản), Một số quả
- Lúp cầm tay, kim nhọn, dao con
- HS kẻ bảng trống theo mẫu SGK vào vở bài tập
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định: SS 6B: 6C:
1. Ổn định- Kiểm tra:
- Cơ quan sinh sản của thông là gì? Cấu tạo ra sao?
- So sánh đặc điểm cấu tạo và sinh sản của cây thông và cây dương xỉ?
2. Bài mới:
Hoạt động 1:Quan sát cây có hoa
Hoạt động dạy Hoạt động hoc
- GV tổ chức quan sát
- GV hướng dẫn HS quan sát từ cơ quan sinh dưỡng đến cơ quan sinh sản theo trình tự như SGK. Với những bộ phận nhỏ thì dùng kính lúp
- GV kẻ bảng trống theo mẫu SGK/135 lên bảng phụ
- GV bổ sung và hoàn chỉnh bảng
- HS quan sát cây của nhóm đã chuẩn bị - HS ghi lại các điểm quan sát được vào bảng trống ở vở bài tập
- 1 3 nhóm lên điền bảng, các nhóm khác quan sát, bổ sung.
Tiểu kết:
a/ Cơ quan sinh dưỡng:
- Thân : Thân gỗ hoặc thân cỏ
- Lá: Lá đơn, lá kép (Hình mạng, song song, hình cung)
- Rễ: Rễ cọc, rễ chùm
b/ Cơ quan sinh sản: