Tuyển chọn đội ngũ CBQL có hai hoạt động cụ thể là tuyển mộ và lựa chọn.
Tuyển mộ là cung cấp một nhóm đủ lớn các ứng viên có khả năng đáp ứng cho các vị trí cần tuyển nhằm tạo điều kiện cho tổ chức có thể lựa chọn những thành viên phù hợp có thế đáp ứng nhiệm vụ một cách tốt nhất.
Trước hết, phải xác định vị trí công tác cần tuyển mộ và mô tả rõ công việc, có nghĩa là tuyển mộ phải “nêu rõ tên gọi (chức danh) công việc hay vị trí công tác; nhiệm vụ, quyền hạn và trách nhiệm cho vị trí sắp đặt trong tổ chức”. Sau đó phải đưa ra yêu cầu hay tiêu chuẩn tuyển mộ về trình độ, văn bằng chứng chỉ, kiêm nhiệm, kỹ năng tay nghề để hoàn thành công việc hay vị trí QL sẽ đảm đương.
Nguồn tuyển mộ có thể từ bên trong tổ chức hoặc bên ngoài tổ chức. Mỗi nguồn tuyển mộ đều có ưu điểm và nhược điểm riêng. Chẳng bạn như tuyển mộ từ bên trong tổ chức, người được tuyển mộ có thể thích nghi nhanh chóng với nhiệm vụ mới vì họ đã quen với hoạt động, truyền thống, luật lệ của tổ chức. Tuy nhiên nhược điểm của cách làm này là dễ dẫn đến sự tự mãn của nhiều thành viên trong tổ chức. Nếu tuyển mộ từ nguồn ngoài tổ chức thì cần phải lưu ý đến vấn đề pháp luật, áp lực từ bên trong tổ chức, sự ảnh hưởng và tác động của người quản lý và tốn kém hơn.
Việc tuyển mộ đội ngũ CBQL trường MN cần kết hợp các xu hướng khác nhau để tuyển mộ được những người quản lý có phẩm chất tốt, có lòng yêu mến trẻ, tận tụy với sự nghiệp chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ làm căn cứ cho việc lựa chọn và bổ nhiệm đúng người.
Lựa chọn đội ngũ CBQL giáo dục nói chung và lựa chọn CBQL GDMN nói riêng là khâu quan trọng. Trong số các ứng viên tuyển mộ, cần lựa chọn đủ về số lượng theo quy mô trường MN. Đồng thời những ứng viên phải hội đủ các điều kiện về trình độ đào tạo, năng lực chuyên môn, phẩm chất đạo đức, trình độ lý luận chính trị và trình độ năng lực quản lý.
36
Việc bổ nhiệm CBQL trường MN thực hiện theo quy định của Điều lệ trường MN “người được bổ nhiệm hoặc công nhận làm HT nhà trường, nhà trẻ phải đáp ứng các tiêu chuẩn sau:
Thứ nhất, có trình độ đạt chuẩn được đào tạo, có ít nhất 5 năm công tác liên tục trong ngành GDMN. Trường hợp do yêu cầu đặc biệt của công việc, người được bổ nhiệm hoặc công nhận là HT có thể có thời gian công tác trong GDMN ít hơn theo quy định.
Thứ hai, đã hoàn thành chương trình bồi dưỡng CBQL; có uy tín về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, chuyên môn nghiệp vụ; có năng lực tổ chức, quản lý nhà trường, nhà trẻ và có sức khỏe.
Người được bổ nhiệm hoặc công nhận làm PHT nhà trường, nhà trẻ phải đáp ứng các tiêu chuẩn:
Thứ nhất: có trình độ đào tạo đạt chuẩn, có ít nhất 3 năm công tác liên tục trong ngành GDMN. Trường hợp do yêu cầu đặc biệt của công việc, người được bổ nhiệm hoặc công nhận là PHT có thể có thời gian công tác trong GDMN ít hơn theo quy định.
Thứ hai, có uy tín về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, chuyên môn nghiệp vụ; có năng lực tổ chức, QL nhà trường, nhà trẻ và có sức khỏe.
- Quy trình bổ nhiệm CBQL trường MN là quy trình bổ nhiệm CBQL, cán bộ lãnh đạo của một đơn vị theo từng cấp quản lý, được thực hiện theo “Quy chế bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, luân chuyển, từ chức, miễn nhiệm cán bộ, công chức lãnh đạo”, được ban hành kèm theo Quyết định số 27/2003/QĐ-TTg, ngày 19/2/2003 của Thủ tướng Chính phủ.