1.5.1.1. Công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBQL trường MN
Các hình thức đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBQL giáo dục đều có mục đích, nội dung và ý nghĩa tác dụng thiết thực. Đó là điều kiện tiên quyết ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng đào tạo thế hệ trẻ trong nhà trường nói chung và chất lượng CS-GD trẻ ở trường MN nói riêng. Vì vậy, khi nói đến công tác phát triển ĐNNG và CB QLGD ta không thể không đề cập đến công tác đào tạo và bồi dưỡng. Thực tế cho thấy, nơi nào quan tâm tốt công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn và nghiệp vụ QL cho đội ngũ CBQL và GV thì nơi đó chất lượng đào tạo từng bước được nâng cao, đồng thời công tác QL sẽ thuận lợi hơn.
1.5.1.2. Đầu tư tài lực và vật lực cho hoạt động phát triển đội ngũ CBQL trường MN
“Giáo dục là quốc sách hàng đầu”. Đồng tiền vận động và hoạt động
GD&ĐT vừa góp phần củng cố hình thái ý thức xã hội, vừa thúc đẩy hình thành phát triển sức lao động để có thể tham gia vào thị trường lao động trong bối cảnh của nền kinh tế tri thức và toàn cầu hóa. Hoạt động tài chính cho GD trong đó phát triển đội ngũ CBQL GDMN được coi là hoạt động đầu tư cho sự phát triển. Để tiến hành công tác phát triển ĐNNG và CBQL của các trường MN trước hết phải tính đến nguồn tài chính nhằm phục vụ công tác quy hoạch đào tạo bồi dưỡng, xây dựng cơ sở đào tạo, các thiết bị phục vụ đào tạo bồi dưỡng… Đồng thời cần phải tính toán các khoản chi chế độ chính sách, tiền lương, khen thưởng, đối với đội ngũ này…