III .Tiến trình bài dạy
b) Kĩ năng:+ Rèn kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình
+ Phát triển t duy lí luận (phân tích và so sánh) c) Thái độ :-Yêu thích mơn học
Kỹ năng sống:kỹ năng phờ phỏn tư tưởng cho rằng việc sinh con gỏi hay trai là do người phụ nữ quyết định.Kỹ năng thu nhập và xử lớ thụng tin khi đọc sgk ,quan sỏt sơ đồ để tỡm hiểu về nst giới tớnh,cơ chế xỏc định giới tớnh và cỏc yếu tố ảnh hưởng đến sự phõn húa giới tớnh.Kỹ năng tự tin trỡnh bày ý kiến trước tổ,nhúm,lớp.
kiến thức trọng tõm của bài: mơ tả đợc một số NST giới tính + Trình bày đợc cơ chế NST xác định ở ngời
III . Định hướng phỏt triển năng lực: - Năng lực chung: - Năng lực chung:
* Nhúm năng lực làm chủ và phỏt triển bản thõn - Năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề ”.
+ Nhận ra và điều chỉnh những sai sút, hạn chế của bản thõn khi thực hiện nhiệm vụ học tập thụng qua lời gúp ý của giỏo viờn, bạn bố, chủ động tỡm kiếm sự hỗ trợ của người khỏc khi gặp khú khăn trong học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề - Năng lực tư duy
* Nhúm năng lực về quan hệ xĩ hội
- Năng lực giao tiếp Biết đặt ra mục đớch giao tiếp, diễn đạt ý kiến của mỡnh một cỏch tự tin và lắng nghe ý kiến của cỏc bạn trong nhúm.
- Năng lực hợp tỏc - Năng lực chuyờn biệt:
Năng lực
thành phần Mụ tả mức độ thực hiện trong chủ đề
K3 Xỏc định được nhiệm vụ học tập thụng qua cụng tỏc chuẩn bị nội dung bài học. K4 Vận dụng kiến thức vào thực tiễn,
KN1 Biết cỏch quan sỏt, ghi lại hỡnh ảnh, xử lớ thụng tin. KN6 Biết mụ tả hỡnh ảnh quan sỏt được.