Giáo viên yêu cầu học sinh trong quá trình quan sát hồn thành bảng 45.1 SGK
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
? Cĩ mấy loại mơi trờng đã quan sát? Mơi trờng nào cĩ số lợng sinh vật quan sát nhiều nhất? Mơi trờng nào ít nhất? - Giáo viên tiếp tục yêu cầu học sinh nghiên cứu nội dung bài tập trang 136, làm bảng 45.2
- Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ nhanh các hình dạng phiến lá trên giấy kẻ ơ ly mà các em đã chuẩn bị sẵn.
- Học sinh ghi chép lại các loại sinh vật quan sát đợc
- Học sinh dựa vào số lợng đã quan sát đ- ợc để trả lời câu hỏi
- Học sinh chọn quan sát 10 cây ở các mơi trờng khác nhau. Đánh dấu kết quả quan sát vào bảng 45.2
- Học sinh dựa vào hình 45 trang 137: Các dạng phiến lá để vẽ những phiến lá mà các em thu thập đợc
- Giáo viên hớng dẫn học sinh ép các mẫu lá mà các em su tầm đợc.
- Giáo viên đồng thời yêu cầu học sinh làm bài tập trang 138.
- Su tầm và điền nội dung quan sát các động vật su tầm ở các mơi trờng khác nhau vào bảng 45.3
- Học sinh làm tiêu bản khơ
- Học sinh su tầm các động vật sống ở những mơi trờng khác nhau. Thảo luận trong nhĩm ghi các nội dung thực hành vào bảng 45.3
iv. kiểm tra - đánh giá
- Giáo viên thu các bài thực hành của Học sinh để kiểm tra
- Giáo viên nhận xét thái độ của Học sinh trong 2 tiết thực hành đồng thời cho điểm ở các nhĩm.
v. dăn dị
Cá nhân làm báo cáo thu hoạch nh nội dung SGK
Su tầm tranh ảnh về động, thực vật
Đọc và chuẩn bị bài trớc bài 47: Quần thể sinh vật
Tuần 25 Ngày soạn 19/2/2017 Tiết 47 Ngày dạy 20/2/2017
chơng ii: hệ sinh thái
Bài 47: quần thể sinh vật I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
+ Học sinh nêu đợc khái niệm quần thể, biết cách nhận biết quần thể sinh vật. Lấy ví dụ minh họa.
+ Học sinh chỉ đợc các đặc trng cơ bản của quần thể, từ đĩ nêu lên ý nghĩa thực tiễn.
2. Kỹ năng:
+ Rèn kỹ năng hoạt động nhĩm
+ Kỹ năng khái quát hố, vận dụng lý thuyết vào thực tiễn + Phát triển t duy logic
+ Giáo dục ý thức nghiên cứu tìm tịi và bảo vệ thiên nhiên
II. Đồ dùng dạy - học