người trong việc chấp hành Luật BVMT.
-Mỗi người dõn phải tỡm hiểu và nắm vững luật BVMT.
-Tuyờn truyền để mọi người thực hiện tốt luật BVMT.
luật ngay từ nhỏ.
*Kết luận chung: Hs đọc ghi nhớ SGK tr 183, 185
4. Củng cố:
-Gv túm tắt nội dung chớnh của bài.
? Mục đớch ban hành luật BVMT? Bản thõn em đĩ chấp hành luật ntn?
5. Dặn dũ:
-Học bài, trả lời cõu hỏi cuối bài.
-Đọc mục “Em cú biết” . Chuẩn bị cho bài thực hành.
TUẦN 33 Ngày soạn:16/4/2017 TIẾT 64 Ngày dạy: 21/4/2017
BÀI 61. THỰC HÀNH: VẬN DỤNG LUẬT BẢO VỆ MễI TRƯỜNG VÀO VIỆC BẢO VỆ MễI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG
I.MỤC TIấU
-Hs vận dụng được những nội dung cơ bản của Luật BVMT vào tỡnh hỡnh cụ thể của địa phương.
-Nõng cao ý thức của Hs trong việc BVMT ở địa phương.
KNS; Kỹ năng thu nhập và xử lớ thụng tin trong việc vận dụng Luật bảo vệ mụi trường và bảo vệ mụi trường ở địa phương . kỹ năng hợp tỏc ,lắng nghe, kỹ năng xỏc định giỏ trị bản thõn với trỏch nhiệm bảo vệ mụi trường, kỹ năng hợp tỏc,kỹ năng tự tin khi trỡnh bày ý kiến
II.CHUẨN BỊ
-Giấy trắng khổ to -Bỳt dạ
-Tài liệu về luật BVMT, hỏi đỏp về mụi trường và sinh thỏi.
III. TIẾN HÀNH
1. Ổn định lớp2. Bài mới. 2. Bài mới.
-Gv chia Hs làm 4 nhúm và đưa ra chủ đề để cỏc nhúm chọn:
+Ngăn chặn hành vi phỏ rừng bất hợp phỏp. +Khụng đổ rỏc bừa bĩi.
+Khụng gõy ụ nhiễm nguồn nước.
+Khụng sử dụng phương tiện giao thụng cũ nỏt.
-Gv gc cỏc nhúm thảo luận theo cõu hỏi: ? Những hành động nào hiện nay đang vi phạm luật bảo vệ mụi trường? hiện nay nhận thức của người dõn địa phương về vấn đề đú đĩ đỳng như luật bảo vệ mụi trường quy định chưa?
? Chớnh quyền đia phương và nhõn dõn cần làm gỡ để thực hiện tốt luật bảo vệ mụi trường?
? Những khú khăn trong việc thực hiện luật bảo vệ mụi trường là gỡ? Cú cỏch nào khắc phục?
? Trỏch nhiệm của mỗi Hs trong việc thực hiện tốt luật bảo vệ mụi trường là gỡ?
-Gv gọi lần lượt cỏc nhúm trả lời. -Gv nhận xột, bổ sung.
-cỏc nhúm lựa chọn chủ đề→nghiờn cứu kĩ nội dung luật, cõu hỏi, liờn hệ thực tế ở địa phương → thống nhất ý kiến ghi vào giấy. VD: nhúm 1 chọn chủ đề: khụng đổ rỏc bừa bĩi →HS nờu được:
+ Nhiều người vức rỏc bừa bĩi đặc biệt là nơi cụng cộng. Nhận thức người dõn cũn thấp chưa đỳng luật.
+ Cú biện phỏp thu gọn rỏc, đề ra quy định đối với từng hộ, từng tổ dõn phố.
+ Khú khăn: ý thức của người dõn cũn thấp, cần tuyờn truyền để người dõn hiểu và thực hiện.
+Hs phải : tham gia tớch cực vào việc tuyờn truyền, đi đầu trong việc thực hiện luật BVMT.
-Đại diện cỏc nhúm trả lời→ Hs cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung và đặt cõu hỏi để cựng thảo luận.
3. Kiểm tra đỏnh giỏ:Gv nhận xột giờ thực hành về ưu điểm và tồn tại của cỏc nhúm4. Dặn dũ:-Hs viết bài thu hoạch theo mẫu SGK 4. Dặn dũ:-Hs viết bài thu hoạch theo mẫu SGK
-ễn tập lại nội dung: Sinh vật và mụi trường.
TUẦN 34 Ngày soạn: TIẾT 65 Ngày dạy:
BÀI 63. BÀI TẬP
I.MỤC TIấU
-Hệ thống húa kiến thức cơ bản về sinh vật và mụi trường. -Hs biết vận dụng lý thuyết để giải một số cõu hỏi và bài tập.
-Rốn kĩ năng so sỏnh tổng hợp, khỏi quỏt húa kiến thức và hoạt động nhúm. -Giỏo dục lũng yờu thiờn nhiờn và ý thức bảo vệ thiờn nhiờn, mụi trường sống.
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
-Một số cõu hỏi và bài tập
-Hs ụn tập phần sinh vật và mụi trường.
III.TIẾN TRèNH LấN LỚP
1. Ổn định lớp2. Bài tập: 2. Bài tập:
Gv ghi bài tập lờn bảng→ Hs làm vào vở. Hs lờn bảng làm → Hs khỏc nhận xột, bổ sung. Gv hồn thiện đỏp ỏn.
Bài 1: -Ở miền Bắc nước ta cú nhiệt độ dao động từ 20C→ 420C -Ở miền Nam cú nhiệt độ dao động từ 20C→ 420C
-Nhiệt độ tỏc động lờn cỏ rụ phi và cỏ chộp ở nước ta như sau:
Điểm gõy chết giới hạn dưới 50C 20C Điểm gõy chết giới hạn trờn 420C 440C
Điểm cực thuận 300C 280C
1) Lồi nào cú khả năng phõn bố rộng hơn?
2) Khả năng sống của 2 lồi cỏ này ở 2 miền nước ta?
Bài 2: Cho cỏc hiện tượng sau:
a. Dõy tơ hồng sống bỏm trờn cõy bụi.b. Kiến sống thành bầy đàn. b. Kiến sống thành bầy đàn.
c. Dờ và bũ cựng ăn cỏ trờn 1 cỏnh đồng.
d. Trờn 1 cỏnh đồng lỳa, khi cỏ dại phỏt triển, năng suất lỳa giảm.
e. Hươu, nai và hổ cựng sống trong 1 cỏnh rừng. Số lượng hươu, nai bị khống chế bởi sốlượng hổ. lượng hổ.
f. Giun đũa sống trong ruột người.g. Sự tự tỉa ở thực vật. g. Sự tự tỉa ở thực vật.
Hĩy cho biết cỏc hiện tượng trờn là mối quan hệ sinh thỏi nào?
Bài 3: Cú 1 quần xĩ gồm cỏc lồi và nhúm lồi sinh vật sau: vi sinh vật, dờ, gà, cỏo, hổ, mốo rừng, cỏ, thỏ, ngựa.
1) Vẽ sơ đồ về lưới thức ăn trong quần xĩ sinh vật đú.2) Cỏc mắc xớch chung của lưới thức ăn? 2) Cỏc mắc xớch chung của lưới thức ăn?
3) Nếu cỏ chết hết, quần xĩ sinh vật trờn cú tồn tại khụng?
Bài 4: cho những tập hợp sinh vật sau đõy: a. Cỏc con voi sống trong vườn bỏch thỳ. b. Cỏc cỏ thể của 1 lồi tụm sống trong hồ. c. Cỏc cỏ thể cỏ sống trong hồ.
d. Cỏc cõy cỏ trờn đồng cỏ.
e Bầy voi sống trong rừng rậm chõu Phi.f. Cỏc cỏ thể chú súi sống trong rừng. f. Cỏc cỏ thể chú súi sống trong rừng. g. Cỏc con chú trong nhà.
h. Cỏc con chim nuụi trong vườn bỏch thỳ.
Hĩy xỏc định: tập hợp nào là quần thể, quần xĩ sinh vật, khụng phải là quần thể sinh vật.
Đỏp ỏn:
Bài 1: giới hạn sinh thỏi của cỏ rụ phi là: 420C - 50C= 370C
giới hạn sinh thỏi của cỏ chộp là: 440C - 20C= 420C 1) vậy cỏ chộp cú khả năng phõn bố rộng hơn cỏ rụ phi.
2) Cỏ chộp phõn bố được cả 2 miền Bắc và Nam.cỏ rụ phi phõn bố ở miền Nam.
Bài 2:
a, f. Quan hệ kớ sinh b. Hỗ trợ cựng lồi
c, d. Cạnh tranh khỏc lồi e. sinh vật ăn sinh vật khỏcg. đấu tranh cựng lồi g. đấu tranh cựng lồi
Bài 3:
1) Lưới thức ăn
2) Cỏc mắc xớch chung: ngựa, dờ, thỏ, gà, hổ, cỏo, mốo rừng.
3) Nếu cỏ chết hết→ ngựa, dờ, thỏ, gà sẽ chết hoặc di chuyển nơi khỏc vỡ thiếu thức ăn→quần xĩ sinh vật trờn khụng tồn tại được quần xĩ sinh vật trờn khụng tồn tại được
Bài 4:
Tập hợp quần thể sinh vật: b, d, f.
Tập hợp khụng phải là quần thể sinh vật:a, h Tập hợp quần xĩ sinh vật:c, e, g
3. Gv nhận xột và đỏnh giỏ chung ý thức, thỏi độ học tập của Hs trong giờ làm bài tập.4. Dặn dũ: hồn thành cỏc bảng trong bài tổng kết chương trỡnh tồn cấp tr 191. 4. Dặn dũ: hồn thành cỏc bảng trong bài tổng kết chương trỡnh tồn cấp tr 191.
TUẦN 34 Ngày soạn:25/4/2017 TIẾT 66 Ngày dạy : 28/4/2017
Tổng kết chơng trình tồn cấp
I. Muc tiêu : Học xong bài này học sinh phải: