- Phiếu học tập: Tìm hiểu tác nhân vật lí gây đột biến.
a) Trong chọn giống vi sinh vật:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
- GV định hớng trớc cho học sinh sử dụng đột biến nhân tạo trong chọn giống gồm:
+ Chọn giống vi sinh vật
+ Chọn giống vi sinh vật - GV nêu câu hỏi:
? Ngời ta sử dụng các thể đột biến trong chọn giống
? Ngời ta sử dụng các thể đột biến trong chọn giống - GV nhận xét và giúp học sinh hồn thiện kiến thức.
- HS nghiên cứu SGK kết hợp với các t liệu su tầm, ghi nhớ kiến thức. - HS thảo luận nhĩm, thống nhất ý kiến Yêu cầu :
+ Nêu đặc điểm khác nhau trong việc sử dụng thể đột biến ở vi sinh vật, thực vật + Đa ra Ví dụ
- Đại diện nhĩm trình bày, nhĩm khác bổ sung. - HS đa ra Ví dụ + Xử lí bào tử nấm Penicillium bằng tia phĩng xạ tạo đợc chủng Penicillium cĩ hoạt tính Penicilin tăng gấp 200 lần (sản xuất kháng sinh) + Giống táo má hồng đã đ- ợc xử lí bằng hố chất NMU từ giống táo Gia Lộc (Hải Dơng) cho 2 vụ một năm quả trịn ngọt, dịn thơm phía bên má khi chín cĩ sắc tím hồng
+ Sử dụng đa bội ở cây dâu tằm, dơng liễu tạo giống
+ Sử dụng đa bội ở cây dâu tằm, dơng liễu tạo giống vật:
(Phổ biến là gây đột biến và chọn lọc)
- Chọn các thể đột biến tạo ra chất cĩ hoạt tính cao.
- Chọn thể đột biến sinh tr- ởng mạnh, để tăng sinh khối ở nấm men và vi khuẩn. - Chọn các thể đột biến giảm sức sống, khơng cịn khả năng gây bệnh để sản xuất vắc xin.
- Chọn thể đột biến sinh tr- ởng mạnh, để tăng sinh khối ở nấm men và vi khuẩn. - Chọn các thể đột biến giảm sức sống, khơng cịn khả năng gây bệnh để sản xuất vắc xin.
- Chỉ sử dụng các nhĩm động vật bậc thấp
- Các động vật bậc cao: cơ quan sinh sản nằm sâu trong cơ thể, dễ gây chết khi xử lí bằng tác nhân lí hố.
Kết luận chung: HS đọc kết luận trong SGK
IV. Kiểm tra - Đánh giá
GVhỏi: Con ngời đã gây đột biến nhân tạo bằng loại tác nhân nào và tiến hành nh thế nào ?
V. Dặn dị
20.Học bài, trả lời câu hỏi SGK
21.Tìm hiểu hiện tợng thối hĩa giống.
Tuần 18 Ngày soạn 11/12/2013 Tiết 35 Ngày dạy 16/12/2013
- Bài 40 ơn tập phần di truyền và biến dị
I. Mục tiêu