+ T liệu về mơi trờng.
+ Tranh ảnh hoạt động của con ngời tác động tới mơi trờng
Cỏc phương phỏp dạy học tớch cực: dạy học nhúm,hỏi chuyờn gia,tranh luận,viết tớch cực,trực quan.
III. hoạt động dạy -học
1. Kiểm tra bài cũ: GV thu báo cáo thực hành2. Bài mới: 2. Bài mới:
Hoạt động 1:tác động của con ngời tới mơi trờng qua các thời kỳ
phát triển của xã hội
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
- GV yêu cầu HS nghiên cứu thơng tin, quan sát tranh H53.1-3 SGK. Thảo
- HS nghiên cứu thơng tin SGK, kết hợp với những t liệu thu thập đợc để trả lời
Tác động của con ngời; - Thời kỳ nguyên thuỷ:
luận nhĩm, trả lời câu hỏi:
? Trong thời kỳ nguyên thuỷ, con ngời đã tác động tới mơi trờng ntn? ? Trong XH nơng nghiệp, con ngời đã tác động tới mơi trờng ntn?
? Trong XH cơng nghiệp, con ngời đã tác động tới mơi trờng ntn?
GV: vậy những tác động của con ngời qua các thời kỳ phát triển của XH là gì?
câu hỏi. Yêu cầu:
+ Hái lợm, săn bắt thú, đốt rừng ... + Đốt rẫy làm nơng + Chăn thả gia súc Nhiều vùng bị khơ cằn suy thối + Mất nhiều diện tích đất trồng + Thải ra các loại hố chất độc hại tới mơi trờng. - HS tự rút ra kết luận
Đốt rừng, săn bắt thú giữ làm giảm diện tích rừng - Xã hội nơng nghiệp: Trồng trọt, chăn nuơi, phá rừng làm khu dân c, khu sản xuất thay đổi đất và tầng nớc mặt - Xã hội cơng nghiệp: + Khai thác tài nguyên bừa bãi, xây dựng nhiều khu cơng nghiệp làm giảm diện tích đất
+Rác thải lớn
+ Hố chất độc hại thải ra mơi trờng nhiều
Hoạt động 2:
tác động của con ngời làm suy thối mơi trờng tự nhiên
Hoạt động của giáo
viên Hoạt động của học sinh Nội dung
? Những hoạt động nào của con ngời làm phá huỷ mơi trờng tự nhiên - GV yêu cầu HS hoạt động nhĩm hồn thành bài tập trang 159
- GV thơng báo đáp án đúng
- Ngồi những hoạt động của con ngời nh trong bảng 53.1. Em hãy cho biết cịn những hoạt động nào của con ngời gây suy thối mơi trờng?
- HS nghiên cứu thơng tin SGK, bảng 53.1 trả lời câu hỏi
- HS thảo luận nhĩm hồn thành bài tập trang 159, thống nhất ý kiến trả lời. - Đại diện hnĩm trả lời, nhĩm khác nhận xét, bổ sung
Nội dung: Nhiều hoạt động của con ngời gây hậu quả xấu cho mơi trờng, nh bảng 53.1 + Làm mất cân bằng sinh thái + Xĩi mịn đất
+ Nhiều lồi sinh vật bị mất.
Hoạt động 3:
vai trị của con ngời trong việc cải tạo và bảo vệ
mơi trờng tự nhiên
Hoạt động của giáo
viên Hoạt động của học sinh Nội dung
- GV yêu cầu HS nghiên cứu thơng tin SGK trả lời câu hỏi:
+ Con ngời đã làm gì để cải tạo và bảo vệ mơi tr- ờng?
- GV nhận xét và giúp HS hồn thiện kiến thức. - Cho biết thành tựu con ngời đã đạt đợc trong việc bảo vệ và cải tạo mơi trờng?
- HS nghiên cứu SGK, kết hợp kiến thức từ các phơng tiện thơng tin đại chúng. HĐ nhĩm thống nhất ý kiến.
- Đại diện nhĩm trình bày, nhĩm khác nhận xét, bổ sung
- HS nêu đợc:
+ Phủ xanh đồi trọc, xây dựng khu bảo tồn, xây dựng nhà máy thuỷ điện
- Hạn chế sự gia tăng dân số - Sử dụng cĩ hiệu quả nguồn tài nguyên
- Cĩ pháp lệnh bảo vệ sinh vật - Phục hồi trồng rừng
- Xử lý rác thải
- Lai tạo giống cĩ phẩm chất và năng xuất tốt
4. kiểm tra - đánh giá
- Trình bày nguyên nhân dẫn đến suy thối mơi trờng do hoạt động của con ngời
5. dăn dị
Tìm hiểu, su tầm các tranh ảnh phản ánh hiện trạng gây ơ nhiễm mơi trờng
Tuần 29 Ngày soạn 18/3/2017 Tiết 55 Ngày dạy 20/3/2017 Bài 54: ơ nhiễm mơi trờng I. Mục tiêu
1. Kiến thức:+ HS nêu đợc các nguyên nhân gây ơ nhiễm, nờu được 1 số chất gõy ụ nhiễm mụi trường :cỏc khớ cụng nghiệp,thuốc trừ sõu,thuốc diệt cỏ,cỏc tỏc nhõn gõy đột biến .
2. Kỹ năng:+ Rèn kỹ năng quan sát tranh hình, phát triển kiến thức
+ Rèn kỹ năng hoạt động nhĩm, khái quát hố kiến thức
3. Thái độ:+ Giáo dục ý thức giữ gìn và bảo vệ mơi trờng
Kns: kỹ năng thu nhập và xử lớ thụng tin để tỡm hiểu về cỏc tỏc nhõn gay ụ nhiễm mụi trường ,hậu quả của ụ nhiễm mụi trường ổ địa phương và trờn tồn thế giới.
Kỹ năng hợp tỏc nhúm,kỹ năng hợp tỏc lắng nghe tớch cực,kỹ năng tự tin trỡnh bày trước tập thể.
II. đồ dùng dạy - học
+ Tranh hình SGK. Tranh ảnh thu thập trên sách báo + T liệu về ơ nhiễm mơi trờng.
Phương phỏp /kỹ thuật dạy học tớch cực: thảo luận nhúm,hỏi chuyờn gia,tranh luận,viết tớch cực,trực quan.
III. hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra bài cũ: Trình bày nguyên nhân dẫn đến suy thối mơi trờng do hoạt động
của con ngời?
2. Bài mới:
Hoạt động 1:
ơ nhễm mơi trờng là gì?
Hoạt động của giáo
viên Hoạt động của học sinh Nội dung
? Theo em, thế nào là ơ nhiễm mơi trờng?
? Do đâu mà mơi trờng bị ơ nhiễm?
- GV giúp HS hồn thành khái niệm
- HS nghiên cứu thơng tin SGK. Kết hợp với các tài liệu thu thập đợc, trả lời: + Mơi trờng bị bẩn + Do hoạt động của con ngời và thiên nhiên
- Đại diện nhĩm trình bày, nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
- Ơ nhiễm mơi trờng là hiện t- ợng mơi trờng tự nhiên bị bẩn, đồng thới các tính chất vật lý, hố học bị thay đổi gây tác hại tới con ngời và sinh vật
- Ơ nhiễm mơi trờng do hoạt động của con ngời.
- Do hoạt động của tự nhiên nh núi lửa, lũ lụt ....
Hoạt động 2:
các tác nhân chủ yếu gây ơ nhiễm
Hoạt động của giáo
viên Hoạt động của học sinh Nội dung
? Các khí thải gây độc hại đĩ là những khí gì? - Các khí đợc thải ra từ những hoạt động nào? - Hồn thành bảng 45.1 - GV đánh giá kết quả của các nhĩm - HS nghiên cứu SGK trả lời đợc:
+ Khí CO2, SO2, NO, CO... + Hoạt động cơng nghiệp . - Các nhĩm thảo luận hồn thành bảng 45.1 SGK - Đại diện nhĩm lên trình bày, nhĩm khác nhận xét,
1. Ơ nhiễm do các khí thải ra từ hoạt động cơng nghiệp ra từ hoạt động cơng nghiệp và sinh hoạt.
- Các chất thải ra từ nhà máy, phơng tiện giao thơng, đun nấu, sinh hoạt là CO2, SO2, NO ... gây ơ nhiễm mơi trờng khơ khí
- Kể tên nhứng hoạt động đốt cháy nhiên liệu tại gia đình hoặc hàng xĩm gây ơ nhiễm khơng khí?
? Kể tên những loại thuốc bảo vệ thực vật th- ờng đợc sử dụng trong gia đình hoặc địa ph- ơng?
- GV yêu cầu HS thảo luận làm bài tập trang 163 SGK
- GV yêu cầu đại diện lên chỉ sơ đồ H 54.2 - GV yêu cầu HS nghiên cứu thơng tin SGK trả lời câu hỏi:
+ Chất phĩng xak cĩ nguồn gốc từ đâu?
+ Các chất phĩng xạ gây tác hại nh thế nào?
- GV yêu cầu HS nghiên cứu thơng tin SGK hồn thành bảng 54.2
- GV hớng dẫn và nhận xét bài làm của HS. - Sinh vật gây bệnh cĩ nguồn gốc từ đâu? - Nguyên nhân của các bệnh giun, sán, tả, lỵ ...? - Để phịng tránh các bệnh do sinh vật, ta cần cĩ biện pháp gì? - Kết luận chung: bổ sung - Bằng kiến thức thực tế, HS trả lời câu hỏi
- HS nghiên cứu thơng tin SGK kết hợp với kiến thức thực tế trả lời: Thuốc sâu, thuốc diệt cỏ, diệt nấm ... - HS thảo luận nhĩm, trả lời câu hỏi.
- HS nghiên cứu và ghi nhớ thơng tin trong SGK, trả lời đợc:
+ Nhà máy điện nguyên tử + Thử, sử dụng vũ khí hạt nhân
+ Gây đột biến gen
- HS nghiên cứu SGK. Kết hợpvới những hiểu biếtcủa bản thân, hồn thành bảng HS tự rút ra kết luận
- HS nghiên cứu thơng tin SGK, kết hợp quan sát tranh H54.5-6. Trả lời câu hỏi - Một vài HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung - HS vận dụng kiến thức tr- ớc đĩ để trả lời, lớp bổ sung. - HS đọc kết luận SGK
2. Ơ nhiêm do thuốc bảo vệ thực vật và chất độc hố thực vật và chất độc hố học:
- Các chất hố học độc hại, nếu sử dụng khơng đúng cách hoặc quá liều lợng thì sẽ đợc tích tụ trong mơi trờng nớc ngọt , đại dơng, đất, trên cơ thể sinh vật... Gây hại tới sinh vật
3. Ơ nhiễm do các chất phĩng xạ phĩng xạ
- Các chất phĩng xạ gây đột biến ở ngời và sinh vật. - Gây một số bệnh di truyền và bệnh ung th
4. Ơ nhiễm do các chất thải rắn. rắn.
- Các chất thải rắn gây ơ nhiễm gồm: Đồ nhựa, giấy vụn, mảnh cao su, bơng, kim tiêm ...
5. Ơ nhiễm do sinh vật gây bệnh: bệnh:
- Sinh vật gây bệnh cĩ nguồn gốc từ chất thải khơng đợc xử lý
- Sinh vật vào cơ thể gây bệnh cho ngời do một số thĩi quen sinh hoạt nh:
+ ăn gỏi, ăn tái, ngủ khơng màn ...
iv. kiểm tra - đánh giá
- Cĩ những tác nhân nào gây ơ nhiễm mơi trờng?
v. dăn dị
Đọc và chuẩn bị trớc bài 55: ơ nhiễm mơi trờng (Tiếp theo)
Tuần 29 Ngày soạn 19/3/2017 Tiết 56 Ngày dạy 24/3/2017
Bài 55: ơ nhiễm mơi trờng (Tiếp) I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
+ HS biết đợc nguyên nhân gây ơ nhiễm mơi trờng, từ đĩ cĩ thức bảo vệ mơi trờng sống.
Nờu được hậu quả của ụ nhiễm mụi trường tới sức khỏe và gõy ra nhiều bệnh tật cho con người và sinh vật.
2. Kỹ năng:+ Rèn kỹ năng quan sát kênh hình, thu thập thơng tin. Kỹ năng hoạt động
nhĩm.
+ Liờn hệ ở địa phương xem cú những hoạt động nào của con người cú thể làm suy giảm hay mất cõn bằng sinh thỏi
Kns: kỹ năng thu nhập và xử lớ thụng tin để tỡm hiểu về cỏc tỏc nhõn gay ụ nhiễm mụi trường ,hậu quả của ụ nhiễm mụi trường ổ địa phương và trờn tồn thế giới.
Kỹ năng hợp tỏc nhúm,kỹ năng hợp tỏc lắng nghe tớch cực,kỹ năng tự tin trỡnh bày trước tập thể.
3. Thái độ + Giáo dục ý thức bảo vệ mơi trờng sống.
II. đồ dùng dạy - học
- GV: T liệu về mơi trờng và phát triển bền vững - HS: Tranh ảnh về mơi trờng bị ơ nhiễm;
Tranh ảnh về sử lý rác thải;
Tranh ảnh trồng rừng, trồng rau sạch
Phương phỏp /kỹ thuật dạy học tớch cực: thảo luận nhúm,hỏi chuyờn gia,tranh luận,viết tớch cực,trực quan.
III. hoạt động dạy -học
1. Kiểm tra bài cũ:
Em hãy cho biết các tác nhân gây ơ nhiễm mơi trờng?
2. Bài mới:
Hoạt động :
hạn chế ơ nhiễm mơi trờng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
- GV: Yêu cầu HS quan sát tranh H55.1-4 SGK đồng thời các tranh ảnh mơ tả hiện trạng mơi tr- ờng mà các em su tầm đ- ợc.
- GV: cho các nhĩm trao đổi bộ tranh su tầm
- GV: Từ những thơng tin các em vừa nghiên cứu, thảo luận nhĩm hồn thành bảng 55 trang 168 - GV nhận xét chung và đa ra đáp án đúng
Giải thớch được nguyờn nhõn của sự mất
rừng,hiệu ứng nhà
kớnh,thủng tầng ụ zụn và hậu quả của chỳng.
- HS quan sát tranh ảnh trong SGK và su tâm đợc trong sách báo
- Các nhĩm trao đổi chéo bộ tranh su tầm
- Các nhĩm thảo luận thống nhất ý kiến, hồn thành bảng 55
- Đại diện nhĩm trình bày bảng 55. Các nhĩm khác quan sát, nhận xét, bổ sung - HS hồn thiện bảng 55 vào vở - HS đọc kết luận SGK Nờu cỏc biện phỏp hạn chế tỏc hại của ụ nhiễm mụi trường trờn thế giới và ở địa phương
1 hs đúng vai là 1 chuyờn gia phũng chống biến đổi khớ hậu tồn cầu hs khỏc phỏng vấn những vấn đề núng như:hạn hỏn,hiệu 1- a, b, d, e, g, i, k, l, m, o 2- c, d, e, g, i. k, l, m, o 3- g, k, l, n 4- d, e, g, h, k, l 5- g, k, l 6- c, d, e, g, k, l, m, n 7- g, k, i, o, p 8- g, i, k, o, p
Gv cho hs thảo luận nhúm về sự tăng dõn số,cụng nghiệp húa,đụ thị húa,cơ khớ húa nụng nghiệp làm suy thoỏi mụi trường.
- Kết luận chung
ứng nhà kinh, ụ nhiễm mụi trường nguồn nước.
iv. kiểm tra - đánh giá
Nêu các biện pháp hạn chế gây ơ nhiếm mơi trờng
v. dăn dị
Học bài và trả lời câu hỏi theo SGK
Các nhĩm chuẩn bị nội dung “ Điều tra tình hình ơ nhiễm mơi trờng” ở các bảng 56.1-3 SGK
Tuần 30 Ngày soạn 24/3/2014 Tiết 57 +58 Ngày dạy 29/3/2014
Bài 56+57: thực hành: tìm hiểu tình hình mơi trờng ở địa phơng
I. Mục tiêu
1.Kiến thức- HS chỉ ra đợc nguyên nhân làm ơ nhiễm mơi trờng ở địa phơng và từ đĩ đề xuất các biện pháp khắc phục.
2.Kỹ năng-Tỡm kiếm và xử lớ thụng tin về tỡnh hỡnh mụi trường ở địa phương
3.Thỏi độ -Nâng cao nhận thức của HS đối với cơng tác phịng chống ơ nhiễm mơi trờng.
Kns:kỹ năng tỡm hiểu và xử lớ thụng tin,kỹ năng lập kế hoạch tỡm hiểu mụi trường địa phương,kỹ năng hợp tỏc giao tiếp cú hiệu quả khi điều tra tỡnh hỡnh mụi trường địa phương,kỹ năng ra quyết định hành động gúp phần bảo vệ mụi trường,kỹ năng giải quyết vấn đề.
II. Đồ dùng dạy học
- Giấy, bút.
- Kẻ săn bảng 56.1- 3 vào giấy khổ to.
Phương phỏp dạy học kỹ thuật tớch cực: trực quan,vấn đỏp- tỡm tũi,dạy học nhúm,dạy học theo dự ỏn.