- GV củng cố, nhắc lại cỏc nội dung của bài học Sử dụng thụng tin của hỡnh 30sgk(34)
4. Bài tập 4: Lập trang tớnh và sử dụng hàm Sum.
phỳt)
- GV: Chia nhúm và giao bài tập 4 cho cỏc nhúm. Yờu
3. Bài tập 3: Sử dụng hàmAVERAGE, MAX, MIN . AVERAGE, MAX, MIN .
a) Hóy sử dụng hàm thớch hợp để tớnh lại cỏc kết quả đó tớnh trong BT1 và so sỏnh với cỏch tớnh bằng cụng thức. b) Sử dụng hàm Averege để tớnh điểm trung bỡnh từng mụn học của cả lớp trong dũng Điểm trung bỡnh.
c) Hóy sử dụng hàm Max, Min để xỏc định điểm trung bỡnh cao nhất và điểm trung bỡnh thấp nhất
4. Bài tập 4: Lập trang tớnhvà sử dụng hàm Sum. và sử dụng hàm Sum.
Ngày Soạn: 23/10/2016 Ngày dạy: / /2016
Tuần 11
TIẾT 21: Bài tập.
I. MỤC TIấU: Sau khi học xong bài này, học sinh cú khả năng:
1. Kiến thức
- Hướng dẫn HS làm thờm một số bài tập. 2. Kĩ năng
- HS biết nhập cụng thức và hàm đỳng quy tắc. - Biết sử dụng cỏc hàm sum, average, max, min. 3. Thỏi độ
- Học sinh phải cú thỏi độ học tập đỳng, nghiờm tỳc, tỏc phong làm việc khoa học, chớnh xỏc…
- Bảo vệ của cụng, yờu thớch mụn học. 4. Năng lực hỡnh thành
- Năng lực giải quyết vấn đề - Năng lực tự học
- Năng lực sỏng tạo - Năng lực giao tiếp
- Năng lực tự quản lý bản thõn - Năng lực sử dụng ngụn ngữ - Năng lực hợp tỏc
- Năng lực sử dụng cụng nghệ thụng tin
II. PHƯƠNG PHÁP – HèNH THỨC DẠY:
- Sử dụng phương phỏp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, đàm thoại, hoạt động nhúm, giao bài tập.
- Hỡnh thức dạy học : Dạy học trờn lớp, trờn phũng mỏy tớnh, tự học, hoạt động nhúm.
III. CHUẨN BỊ:
1. Giỏo viờn
- Bài giảng trỡnh bày trờn PowerPoint. - Mỏy Projector, phụng chiếu, bảng phấn. - SGK, giỏo ỏn.
2. Học sinh
- SGK đầy đủ.
- Vở ghi chộp, vở bài tập.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Khởi động: (7 phỳt) 1. Khởi động: (7 phỳt)
* Ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp. - Lắp mỏy để trỡnh chiếu.
* Kiểm tra bài cũ:
* Đặt vấn đề: Để hệ thống húa lại kiến thức mà cỏc em đó học từ đầu năm học cho đến nay,
hụm nay cụ và cỏc em sẽ giải quyết một số bài tập cơ bản để phục vụ kiến thức cho bài kiểm tra 1 tiết.
2. Luyện tập:
Hoạt động của Thầy – Trũ Ghi bảng