Powerpoint là .xls. Vậy của Geogebra là gỡ?
- GV: Em hóy nờu cỏc bước để mở và lưu tệp Geogebra?
e. Thoỏt khỏi phần mềm:
- GV: Em hóy nờu thao tỏc để thoỏt khỏi phần mềm Geogebra?
3. Vẽ hỡnh đầu tiờn: Tam giỏc ABC (12 phỳt)
- GV: Hướng dẫn hs cỏch vẽ. - GV: Gọi hs lờn thực hành lại.
- GtV: Hướng dẫn hs cỏch lưu và thoỏt khỏi phần mềm.
1. Giới thiệu phần mềm
- (SGK).
2. Khởi động phần mềma. Khởi động: a. Khởi động:
- Nháy đúp chuột vào biểu tợng trên màn hình.
b. Giới thiệu màn hỡnh:
- Màn hỡnh làm việc chớnh gồm cỏc thành phần cơ bản:
+ Khu vực trung tõm: Là nơi thể hiện cỏc hỡnh hỡnh học.
+ Thanh bảng chọn. + Thanh cụng cụ.
c. Cỏc cụng cụ vẽ và điều khiển:
- Nhỏy chuột vào mũi tờn ở gúc bờn phải của mỗi biểu tượng và chọn một cụng cụ vẽ.
d. Mở và ghi tệp vẽ hỡnh:
- Đuụi mở rộng: .ggp
- Mở: + Trong bảng chọn File -> Open hoặc Ctrl + O.
+ Chọn tệp cần mở. + Nhỏy nỳt Open.
- Ghi: + Trong bảng chọn File -> Save hoặc Ctrl + S.
+ Ghi tờn tệp vào ụ File name. + Nhỏy nỳt Save.
e. Thoỏt khỏi phần mềm:
- Trong bảng chọn File -> Close.
3. Vẽ hỡnh đầu tiờn: Tam giỏc ABC .3. Luyện tập: (5 phỳt) 3. Luyện tập: (5 phỳt)
- Cũn thời gian hướng dẫn lại cỏc em cỏc thao tỏc vừa học. - Hướng dẫn hs làm bài tập SGK và bài tập trong sỏch bài tập
4. Vận dụng: (3 phỳt)
- Luyện tập cỏc thao tỏc khởi động và làm quen với cỏc thành phần trờn màn hỡnh làm việc của phần mềm.
5. Tỡm tũi, mở rộng: (1 phỳt).
- Nhắc cỏc em về học bài cũ, chuẩn bị cho bài học sau. - Hoàn thành nốt những bài tập trong SGK cà SBT.
THễNG QUA TỔ BỘ MễN
Ngày Soạn: 19/03/2017 Ngày dạy: /03/2017
Tuần 31
TIẾT 59: Học vẽ hỡnh hỡnh học động với Geogebra.
I. MỤC TIấU: Sau khi học xong bài này, học sinh cú khả năng:
1. Kiến thức
- Biết ý nghĩa của phần mềm.
- Biết được cỏc đối tượng hỡnh học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chỳng.
- Biết thao tỏc một số lệnh đơn giản liờn quan đến điểm, đoạn đường thẳng và cỏch thiết lập quan hệ giữa chỳng
2. Kĩ năng
- Thực hiện được trong việc vẽ và minh hoạ cỏc hỡnh được học trong chương trỡnh mụn Toỏn 3. Thỏi độ
- Học sinh phải cú thỏi độ học tập đỳng, nghiờm tỳc, tỏc phong làm việc khoa học, chớnh xỏc…
- Nhận thức được GeoGeBra là một phần mềm học vẽ hỡnh học động ở (THCS) rất tốt, cú ý thức muốn tỡm hiểu cỏc phần mềm khỏc phục vụ học tập.
- Cú ý thức quớ trọng sức lao động của cỏc tỏc giả phần mềm, từ đú nõng cao thờm ý thức tụn trọng bản quyền.
4. Năng lực hỡnh thành
- Năng lực giải quyết vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực sỏng tạo - Năng lực giao tiếp
- Năng lực tự quản lý bản thõn - Năng lực sử dụng ngụn ngữ
- Năng lực hợp tỏc - Năng lực sử dụng cụng nghệ thụng tin
II. PHƯƠNG PHÁP – HèNH THỨC DẠY:
- Sử dụng phương phỏp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, đàm thoại, hoạt động nhúm, giao bài tập.
- Hỡnh thức dạy học : Dạy học trờn lớp, trờn phũng mỏy tớnh, tự học, hoạt động nhúm.
III. CHUẨN BỊ:
1. Giỏo viờn
- Bài giảng trỡnh bày trờn PowerPoint. - Mỏy Projector, phụng chiếu, bảng phấn. - SGK, giỏo ỏn.
2. Học sinh
- SGK đầy đủ.
- Vở ghi chộp, vở bài tập.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Khởi động: (7 phỳt) 1. Khởi động: (7 phỳt)
* Ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp. - Lắp mỏy để trỡnh chiếu.
* Kiểm tra bài cũ:
Cõu hỏi: Em hóy nờu cỏc thao tỏc để vẽ tam giỏc ABC. Thực hành cụ thể.
* Đặt vấn đề: Bài hụm nay cỏc em tiếp tục làm quen với một phần mềm học tập
Geogebra.
2. Hỡnh thành kiến thức:
Hoạt động của Thầy - Trũ Ghi bảng
4. Quan hệ giữa cỏc đối tượnghỡnh học (10 phỳt) hỡnh học (10 phỳt)
- GV: Nờu vấn đề dẫn dắt và yờu cầu học sinh quan sỏt trờn phụng chiếu và SGK.
- HS: Quan sỏt.
- GV: Yờu cầu học sinh nhắc lại cỏc quan hệ giữa cỏc đối tượng hỡnh học.
- HS: Trả lời.
4. Quan hệ giữa cỏc đối tượng hỡnh học * Điểm nằm trờn đoạn thẳng, đường thẳng: * Điểm nằm trờn đoạn thẳng, đường thẳng:
- Dựng cụng cụ: (Thao tỏc: nhỏy chuột lờn đường thẳng hoặc đoạn thẳng để tạo điểm).
* Giao điểm của hai đường thẳng:
- Dựng cụng cụ (Thao tỏc: nhỏy chọn hai đối tượng trờn màn hỡnh).
* Trung điểm của đoạn thẳng:
- Dựng cụng cụ (Thao tỏc: nhỏy chọn đoạn thẳng).
5. Một số lệnh hay dựng (20phỳt) phỳt)