- HS thực hành dưới sự hướng dẫn và quan sỏt của giỏo viờn 4 Bài tập 4:
1. Bài tập 1(35 phỳt)
- GV: Yêu cầu HS khởi động Excel và nhập dữ liệu vào trang tính nh hình 119.
- HS: Mở máy, khởi động Excel và nhập dữ liệu.
? Để điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng ta làm ntn?
? Để căn chỉnh tiêu đề ta làm ntn?
? Nêu các thao tác để kẻ khung cho ô tính?
? Nhắc lại các thao tác sao chép và chỉnh sửa dữ liệu trong ô tính.
? Để tạo màu nền cho ô tính ta làm ntn? ? Để tạo màu chữ cho ô tính ta làm ntn?
? Để tính cột tổng cộng ta làm ntn?
? Để xem trớc khi in ta làm ntn?
1. Bài tập 1
a) Khởi động ch ơng trình bảng tính Excel và
nhập dữ liệu vào trang tính
b) Điều chỉnh hàng, cột và định dạng - Điều chỉnh hàng, cột:
+ Đa con trỏ vào vạch phân cách giữa hàng hay cột và thực hiện thao tác kéo thả chuột để tăng hay giảm độ rộng cột, độ cao hàng. - Căn chỉnh tiêu đề:
+ Chọn các ô cần căn chỉnh, nháy nút Merge and Center.
- Kẻ khung:
+ Chọn các ô cần kẻ khung.
+ Nháy nút Border chọn kiểu vẽ đờng biên. c) Sao chép và chỉnh sửa dữ liệu
- Sao chép:
+ Chọn ô cần sao chép. + Nháy nút lệnh Copy. + Trỏ tới vị trí mới. + Nháy nút lệnh Paste. - Tạo màu nền và màu chữ : - Màu nền :
+ Chọn ô hoặc các ô cần tạo màu nền. + Nháy nút Fill Colors.
- Màu chữ :
+ Chọn ô hoặc các ô cần tạo màu chữ. + Nháy nút Font Color.
d) Lập công thức để rính tổng số hiện vật - Dùng công thức:
=D5+D14 - Dùng hàm: =SUM(D5,D14)
Ngày Soạn: 02/04/2017 Ngày dạy: /04/2017
Tuần 33
TIẾT 63: Bài thực hành 10: Thực hành tổng hợp.
I. MỤC TIấU: Sau khi học xong bài này, học sinh cú khả năng:
1. Kiến thức
- Củng cố lại cho HS cách lập trang tính, định dạng, sử dụng công thức, các hàm và trình bày trang in.
- Sử dụng nút lệnh Print Preview để xem trớc khi in. 2. Kĩ năng
- Thực hiện thành thạo các thao tác trong trang tính. 3. Thỏi độ
- Học sinh phải cú thỏi độ học tập đỳng, nghiờm tỳc, tỏc phong làm việc khoa học, chớnh xỏc…
- Bảo vệ của công, yêu thích môn học. 4. Năng lực hỡnh thành
- Năng lực giải quyết vấn đề - Năng lực tự học - Năng lực sỏng tạo - Năng lực giao tiếp
- Năng lực tự quản lý bản thõn - Năng lực sử dụng ngụn ngữ
- Năng lực hợp tỏc - Năng lực sử dụng cụng nghệ thụng tin
II. PHƯƠNG PHÁP – HèNH THỨC DẠY:
- Sử dụng phương phỏp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, đàm thoại, hoạt động nhúm, giao bài tập.
- Hỡnh thức dạy học : Dạy học trờn lớp, trờn phũng mỏy tớnh, tự học, hoạt động nhúm.
III. CHUẨN BỊ:
1. Giỏo viờn
- Bài giảng trỡnh bày trờn PowerPoint. - Mỏy Projector, phụng chiếu, bảng phấn. - SGK, giỏo ỏn.
2. Học sinh
- SGK đầy đủ.
- Vở ghi chộp, vở bài tập.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Khởi động: (1 phỳt) 1. Khởi động: (1 phỳt)
* Ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp. - Lắp mỏy để trỡnh chiếu.
* Kiểm tra bài cũ:
* Đặt vấn đề: Bài hụm nay, cỏc em sẽ thực hành ụn tập hệ thống lại cỏc thao tỏc với phần
mềm Excel.
2. Luyện tập:
3. Vận dụng: (5 phỳt)
- GV nhận xột bài thực hành trước lớp, nờu gương tiờu biểu và nhắc nhở những hs chưa làm
tốt, rỳt kinh nghiệm cho cỏc tiết thực hành sau.
- GV củng cố, nhắc lại cỏc nội dung của bài thực hành.
- Chiếu lờn màn hỡnh cỏc cõu hỏi trắc nghiệm, gọi HS trả lời, GV nhận xột và tổng kết.
4. Tỡm tũi mở rộng: (2 phỳt).
- Về nhà cỏc em luyện tập thờm trờn mỏy. - Nhắc hs về chuẩn bị cho bài thực hành sau. - Cho hs tắt mỏy, sắp xếp lại ghế ngồi.
- GV tắt điện và khúa phũng mỏy.
---
TIẾT 64: Bài thực hành 10: Thực hành tổng hợp.
I. MỤC TIấU: Sau khi học xong bài này, học sinh cú khả năng:
1. Kiến thức
- Củng cố lại cho HS cách lập trang tính, định dạng, sử dụng công thức, các hàm và trình bày trang in.
- Sử dụng nút lệnh Print Preview để xem trớc khi in. 2. Kĩ năng
- Thực hiện thành thạo các thao tác trong trang tính. 3. Thỏi độ
- Học sinh phải cú thỏi độ học tập đỳng, nghiờm tỳc, tỏc phong làm việc khoa học, chớnh xỏc…
- Bảo vệ của công, yêu thích môn học.
Hoạt động của Thầy – Trũ Ghi bảng