- GV: Gọi hs nhắc lại cỏc kiến thức trọng tõm vừa học.
4. Vận dụng: (3 phỳt)
- Luyện tập cỏc thao tỏc với bảng tớnh.
5. Tỡm tũi, mở rộng: (1 phỳt).
- Nhắc cỏc em về học bài cũ, chuẩn bị cho bài học sau. - Hoàn thành nốt những bài tập trong SGK cà SBT.
******************************
TIẾT 26: BÀI THỰC HÀNH 5: Chỉnh sửa trang tớnh của em
I. MỤC TIấU: Sau khi học xong bài này, học sinh cú khả năng:
1. Kiến thức
- Biết cỏc thao tỏc điều chỉnh độ rộng của cột, độ cao của hàng, chốn xoỏ hàng, cột của trang tớnh.
- Biết cỏc thao tỏc sao chộp, di chuyển dữ liệu, cụng thức. 2. Kĩ năng
- Thực hiện được cỏc thao tỏc điều chỉnh độ rộng của cột, độ cao của hàng, chốn xoỏ hàng, cột của trang tớnh.
- Thực hiện được cỏc thao tỏc sao chộp, di chuyển dữ liệu, cụng thức. 3. Thỏi độ
- Học sinh phải cú thỏi độ học tập đỳng, nghiờm tỳc, tỏc phong làm việc khoa học, chớnh xỏc.
- Cú khỏi niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chớnh của tin học. 4. Năng lực hỡnh thành
- Năng lực giải quyết vấn đề - Năng lực tự học
- Năng lực sỏng tạo - Năng lực giao tiếp
- Năng lực tự quản lý bản thõn - Năng lực sử dụng ngụn ngữ - Năng lực hợp tỏc
- Năng lực sử dụng cụng nghệ thụng tin
II. PHƯƠNG PHÁP – HèNH THỨC DẠY:
- Sử dụng phương phỏp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, đàm thoại, hoạt động nhúm, giao bài tập.
- Hỡnh thức dạy học : Dạy học trờn lớp, trờn phũng mỏy tớnh, tự học, hoạt động nhúm.
III. CHUẨN BỊ:
1. Giỏo viờn
- Bài giảng trỡnh bày trờn PowerPoint. - Mỏy Projector, phụng chiếu, bảng phấn. - SGK, giỏo ỏn.
2. Học sinh
- SGK đầy đủ.
- Vở ghi chộp, vở bài tập.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Khởi động: (1 phỳt) 1. Khởi động: (1 phỳt)
* Ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp. - Lắp mỏy để trỡnh chiếu.
* Kiểm tra bài cũ:
* Đặt vấn đề: Ở bài trước, cỏc em đó tỡm hiểu trờn bảng tớnh cỏc thao tỏc thay đổi độ rộng cột,
độ cao hàng, cỏc vấn đề về sao chộp và di chuyển dữ liệu và sao chộp cụng thức. Bài hụm nay, cỏc em sẽ được đi thực hành cỏc thao tỏc trờn thành thạo hơn.
2. Luyện tập:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trũ