- Viết hàm tớnh điểm max, min và điểm trung bỡnh của e mA và bạn B ĐÁP ÁN
3. Bài tập 2: (35 phỳt)
Gv: Cho HS đọc nội dung của bài tập 2 và hóy nờu yờu cầu
của bài tập
HS: Đọc và nờu yờu cầu
Gv: Cho HS quan sỏt hỡnh 67 và hóy nờu cỏc thao tỏc em phải làm để được hỡnh 68.
HS: Quan sỏt và nờu cỏc thao tỏc
GV: Thực hiện cỏc yờu cầu trờn mỏy tớnh cho cả lớp quan sỏt và cho HS thực hiện lại trờn mỏy tớnh của mỡnh.
HS: Quan sỏt và thực hiện trờn mỏy tớnh
GV: Quan sỏt HS thực hành trờn mỏy và hỗ trợ quỏ trỡnh thực hành.
3. Vận dụng: (5 phỳt)
- GV nhận xột bài thực hành trước lớp, nờu gương tiờu biểu và nhắc nhở những hs chưa làm
tốt, rỳt kinh nghiệm cho cỏc tiết thực hành sau.
- GV củng cố, nhắc lại cỏc nội dung của bài thực hành.
- Chiếu lờn màn hỡnh cỏc cõu hỏi trắc nghiệm, gọi HS trả lời, GV nhận xột và tổng kết.
4. Tỡm tũi mở rộng: (2 phỳt).
- Về nhà cỏc em luyện tập thờm trờn mỏy. - Nhắc hs về chuẩn bị cho bài thực hành sau. - Cho hs tắt mỏy, sắp xếp lại ghế ngồi.
- GV tắt điện và khúa phũng mỏy.
THễNG QUA TỔ BỘ MễN
Ngày Soạn: 15/01/2017 Ngày dạy: /01/2017
Tuần 22
TIẾT 41: Bài 7: Trỡnh bày và in trang tớnh.
I. MỤC TIấU: Sau khi học xong bài này, học sinh cú khả năng:
1. Kiến thức
- Biết cỏch trỡnh bày trang in. - Biết cỏch tiến hành in trang tớnh. 2. Kĩ năng
- Trỡn bày được trang in theo ý muốn hay theo yờu cầu. - Tiến hành in được trang tớnh.
3. Thỏi độ
- Học sinh phải cú thỏi độ học tập đỳng, nghiờm tỳc, tỏc phong làm việc khoa học, chớnh xỏc…
4. Năng lực hỡnh thành
- Năng lực giải quyết vấn đề - Năng lực tự học
- Năng lực sỏng tạo - Năng lực giao tiếp
- Năng lực tự quản lý bản thõn - Năng lực sử dụng ngụn ngữ - Năng lực hợp tỏc
II. PHƯƠNG PHÁP – HèNH THỨC DẠY:
- Sử dụng phương phỏp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, đàm thoại, hoạt động nhúm, giao bài tập.
- Hỡnh thức dạy học : Dạy học trờn lớp, trờn phũng mỏy tớnh, tự học, hoạt động nhúm.
III. CHUẨN BỊ:
1. Giỏo viờn
- Bài giảng trỡnh bày trờn PowerPoint. - Mỏy Projector, phụng chiếu, bảng phấn. - SGK, giỏo ỏn.
2. Học sinh
- SGK đầy đủ.
- Vở ghi chộp, vở bài tập.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Khởi động: (7 phỳt) 1. Khởi động: (7 phỳt)
* Ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp. - Lắp mỏy để trỡnh chiếu.
* Kiểm tra bài cũ:
Cõu hỏi: Em hóy nờu cỏc bước tăng hoặc giảm số chữ số thập phõn của dữ liệu số. Cõu hỏi: Em hóy nờu cỏc bước tụ màu nền và kẻ đường biờn của cỏc ụ tớnh.
* Đặt vấn đề: Ở bài trước, cỏc em đó thực hiện cỏc thao tỏc về định dạng trang tớnh. Bài hụm
nay cỏc em sẽ làm quen với cỏc thao tỏc giỳp tỡm in ra một trang tớnh thật hoàn chỉnh, khoa học và đẹp mắt...
2. Hỡnh thành kiến thức:
Hoạt động của Thầy - Trũ Ghi bảng