I. Lý thuyết tập làm văn:
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số: 2 Kiểm tra bài cũ: Khụng
2. Kiểm tra bài cũ: Khụng 3. Nội dung bài mới:
Hoạt động: Tổng kết phần văn học nước ngoài
TỔNG KẾT PHẦN VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI:
- Về sử thi:
SỬ THI ĐẶC ĐIỂM RIấNG ĐẶC ĐIỂM CHUNG
ễđixờ
(Hy Lạp) - Biểu tượng sức mạnh trớ tuệvà tinh thần trong chinh phục thiờn nhiờn để khai sỏng văn hoỏ, mở rộng giao lưu văn hoỏ - Khắc hoạ nhõn vật qua hành động.
- Nhõn vật: tiờu biểu cho sức mạnh, lý tưởng của cộng đồng; ca ngợi những con người với đạo đức cao cả, với sức mạnh, tài năng, trớ thụng minh, lũng quả cảm trong đấu tranh chinh phục tự nhiờn, chiến thắng cỏi ỏc vỡ chõn, thiện, mỹ.
Ramayana (Ấn Độ)
- Chiến đấu chống cỏi ỏc, cỏi xấu, vỡ cỏi thiện, cỏi đẹp; đề cao danh dự và bổn phận; tỡnh yờu tha thiết với con người, với cuộc đời, với thiờn nhiờn. - Con người được miờu tả về tõm linh, tớnh cỏch.
- Ngụn ngữ mang vẻ đẹp trang trọng, hỡnh tượng nghệ thuật với vẻ đẹp kỳ vĩ, mỹ lệ, huyền ảo, với trớ tưởng tượng phong phỳ, bay bổng.
- Về thơ Đường và thơ Haicư:
THƠ ĐƯỜNG THƠ HAI-CƯ
- Nội dung: phong phỳ, đa dạng, phản ỏnh trung thực, toàn diện cuộc sống xó hội và đời sống tỡnh cảm của con người; nổi bật lờn là những đề tài quen thuộc về thiờn nhiờn, chiến tranh, tỡnh yờu, tỡnh bạn, người phụ nữ.
- Nghệ thuật: hai thể chớnh là cổ phong (cổ thể), Đường luật (cận thể) với ngụn ngữ đơn giản mà tinh luyện, thanh luật hài hoà, cấu tứ độc đỏo, rất hàm sỳc, giàu sức gợi.
- Nội dung: ghi lại phong cảnh với vài sự vật cụ thể, ở một thời điểm nhất định trong hiện tại, từ đú khơi gợi một cảm xỳc, suy tư sõu sắc nào đú. - Nghệ thuật: gợi là chủ yếu, sự mơ hồ dành một khoảng khụng to lớn cho trớ tưởng tượng của người đọc. Ngụn ngữ rất cụ đọng, cả bài chỉ trờn dưới 17 õm tiết trong khoảng mấy từ. Tứ thơ hàm sỳc và giàu sức gợi.
- Về Tam quốc diễn nghĩa:
+ Lối kể chuyện, khắc hoạ tớnh cỏch nhõn vật.
4. Củng cố: GV nhấn mạnh cỏc kiến thức cơ bản.5. Hướng dẫn: 5. Hướng dẫn:
- Học bài
- Chuẩn bị“ễn tập chung” theo sgk.
IV. Rỳt kinh nghiệm:
……… ………... ...
BẢNG THEO DếI SĨ SỐ HỌC SINH VẮNG
Lớp Ngày Vắng Ghi chỳ
Định Thành, Ngày …. Thỏng … năm …
Kớ duyệt của tổ trưởng